第四章 物质的形态及其变化 4.3探究熔化和凝固的特点 第1课时（分层作业）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册物理同步课件PPT（粤教沪科版）

物 理 教与学 学导练 教与学 学导练 八年级 上册 配粤教沪科版（分层作业本） 第四章 物质的形态及其变化 4.3 探究熔化和凝固的特点 第1课时 探究熔化和凝固的特点(一) 目录 01 02 能力提升 夯实基础 03 素养提升 夯实基础 1．小晨同学去滑雪场滑雪时，发现了一台“人工造雪机”，机器将水吸入后，喷出大量微小颗粒，在地面积累成一层“白雪”，如图K4-3-1所示。造雪机在造雪过程图K4-3-1中发生的物态变化是（　　） A. 汽化 B. 液化 C. 升华 D. 凝固 D 返回目录 2.海波熔化时，继续加热的过程中，下列说法正确的是(　　) A. 海波吸收热量，温度保持不变 B. 海波吸收热量，温度继续上升 C. 海波吸收热量，温度先上升后保持不变，然后继续上升 D. 海波吸收热量，立即变成气态 A 返回目录 3.下列是对我们生活中常见的一些物理现象的解释，其中正确的是(　　) A. 冬季湖面结冰过程是由于河水吸热凝固 B. 清晨花草上的小露珠是由空气液化形成的 C. 发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低 D. 融雪时比下雪时感觉还更冷，是因为雪熔化需要吸收热量 D 返回目录 4.纪念第16届国际马拉松赛和公路跑协会世界大会的巨型AIMS(国际马拉松和公路跑协会)标志雕塑，落户厦门环岛路会展中心旁。该雕塑用铜铸成，在用铜块浇铸雕塑的过程中，铜块发生的物态变化是(　　) A. 熔化 B. 凝固 C. 先熔化，后凝固 D. 先凝固，后熔化 C 返回目录 5.四季分明的东营地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是(　　) A. 春天，冰雪消融 B. 夏天，薄雾缥缈 C. 秋天，露水晶莹 D. 冬天，湖面结成冰 A 返回目录 6.通过学习我们知道铅的熔点为328 ℃ ，那么温度为328 ℃的铅所处的状态是(　　) A. 固态 B. 液态 C. 固液共存状态 D. 以上三种状态都有可能 D 返回目录 7.下列关于物态变化的说法中，正确的是(　　) A. 冬天，温暖车厢的车窗模糊是因为车内水蒸气液化 B. 夏天，洒在地上的水变干了是液化现象 C. 秋天的早晨花草上出现的小露珠，这是液化现象，要吸收热量 D. 冬天，河水结成冰是熔化现象 A 返回目录 8.夏天在饮料中加上几个冰块，会使饮料的温度下降。这样做一方面是因为冰块的温度比饮料低，另一方面是因为冰块(　　) A. 液化放热 B. 凝固放热 C. 汽化吸热 D. 熔化吸热 D 返回目录 9. 下表为某同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。根据表中实验数据解答下列问题。 （1）该物质的熔点是__________℃。 （2）温度为2 ℃时，该物质处于__________（填“固”或“液”）态。 0 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 0 0 1 2 3 4 液 返回目录 10.“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”节选自一代伟人毛泽东的《卜算子·咏梅》。“已是悬崖百丈冰”包含的物态变化的是__________，该物态变化要__________热量。 凝固 放出 返回目录 11．冰糖葫芦（如图K4-3-2）的制作方法是先将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖__________（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆__________（填“吸收”或“放出”）热量变成固态。 熔化 放出 返回目录 12.根据表中几种物质的熔点，下列说法中正确的是 (　　) A. -200 ℃的氢为固态 B. 铜球掉入铁水中不会熔化 C. 在气温为-50 ℃的地方不能选用水银温度计 D. 铁和钨相比，用铁制成的灯丝不易熔化 能力提升 C 名称 固态水银 金 铜 铁 固态氢 钨 熔点/℃ -38.8 1 064 1 083 1 535 -259 3 410 返回目录 13.在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰后体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰后体积当然是变小的。”但小红提出了相反的意见：“水结冰后体积应变大。”到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到电冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都赞同这个方法，他们立即动手实验。于是他们在小容器中装满水后放入电冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的。请回答下列问题： 返回目录 （1）从他们的实验中，可以得到的结论是__________________________。 （2）这个实验的步骤：A. 猜想与假设；