第二章 声现象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波（分层作业本）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·物理·八年级·上册·配人教版（分层作业本） 物 理 第二章　声 现 象 第2节 声音的特性 第1课时 音调、超声波和次声波 夯实基础 1.昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶翅膀每秒振动2~4次，蜜蜂翅膀每秒振动300~400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉（　　) A．能感到蝴蝶飞过 B．能感到蜜蜂飞过 C．都能感到它们飞过 D．都不能感到它们飞过 B 2.物理课上，老师边用力吹一根较长的塑料吸管，边用剪刀一小段一小段地剪短吸管，同学们听到的声音 (　　) A.音调不变 B.音调变了 C.是老师的声带振动产生的 D.是通过吸管传入同学们的耳朵中的 B 3. 下列关于超声波的说法正确的是(　　) A．超声波不是由物体振动产生的 B．超声波可以在真空中传播 C．超声波的音调太高，所以人耳听不到 D．超声波的频率太低，所以人耳听不到 C 4.海上发生风暴时会产生次声波，所以利用次声波可以预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是(　　) A．次声波在空气中不能传播 B．次声波在海水中的传播速度比超声波快 C．次声波是由物体振动产生的 D．次声波的频率太高，人耳听不见 C 5. 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲是由于扬声器纸盆的__________产生的，它是通过__________传入人耳的。图K2-2-1是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____________。 振动 空气 甲、乙 6. 如图K2-2-2所示，用湿润手摩擦杯口，使杯口振动发声，若增加杯中的水，再次用相同的力摩擦杯口，则杯口振动得越__________，发出的声音音调越低。 慢 7. 有经验的人在往开水瓶中倒入开水时，可以根据瓶中水传出的声音来判断水是否倒满，这是由于__________（填“空气柱”或“水”）的振动快慢不同，从而使发出的声音__________也不同。当瓶中的水越满时，__________振动得越__________，音调越__________。 空气柱 音调 空气柱 快 高 8.某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次,则频率是__________Hz,人类__________(填“能”或“不能”)听到该频率的声音。 300 能 9.在学习二胡的演奏中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，决定对此进行研究，他和同学们讨论后提出以下几种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列四种规格的琴弦，进行实验。 编 号 材 料 长度/cm 横截面积/mm2 A 尼龙 55 1.0 B 尼龙 55 0.5 C 尼龙 80 1.0 D 镍合金 ① 0.5 （1）为了验证猜想二，应选编号__________这两种规格的琴弦进行实验。 编 号 材 料 长度/cm 横截面积/mm2 A 尼龙 55 1.0 B 尼龙 55 0.5 C 尼龙 80 1.0 D 镍合金 ① 0.5 A、C （2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①位置所缺数据为__________。 （3）小明在这个探究实验中所采用的研究方法是_____________________。 编 号 材 料 长度/cm 横截面积/mm2 A 尼龙 55 1.0 B 尼龙 55 0.5 C 尼龙 80 1.0 D 镍合金 ① 0.5 55 控制变量法 能力提升 10. 如图K2-2-3所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）若用相同的力分别敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时发出的声音的声源是__________（填“空气柱”或“瓶壁”），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越__________。 （2）若用嘴依次吹各个瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时发出的声音的声源是__________（填“空气柱”或“瓶壁”），盛水越多，发出的声音的音调就越__________。 瓶壁 低 空气柱 高 11.【物理学与工程实践】阅读下列短文，回答问题。 超声波指纹识别技术 指纹识别是智能手机的标配。随着黑科技超声波指纹识别技术SenseID的出现，屏下指纹的全面屏手机变得越来越普及。与传统指纹识别不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。超声波是频率超过人类听觉上限的声波，具有较强的穿透能力，能够穿透玻璃、铝