第二章 声现象 第2节 声音的特性 第2课时 响度和音色（课堂5分钟）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·物理·八年级·上册·配人教版（课堂5分钟） 物 理 第二章 声　现　象 第2节　声音的特性 第2课时　响度和音色 1.智能机器人能识别主人语音指令，是通过主人语音的(　 　) A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 B 2. 为了保护嗓子，同时让同学们听得更清楚，老师们利用扩音器进行授课。关于扩音器的作用，下列说法正确的是（　　） A. 提高声音的音调 B. 改变声音的音色 C. 增大声音的响度 D. 改变声音的传播速度 C 3. 体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（　　） A. 老师的声带振动慢 B. 老师的声音音色不好 C. 远处学生听到的声音响度大 D. 远处学生听到的声音振动幅度小 D 4． 如图KT2-2-4所示，小组同学完成以下两个声现象的实验，请回答相关问题。 (1)如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在_________，此时乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是________（填“控制变量”或“转换”）法，该装置还可以探究声音的响度与__________的关系。 振动 转换 振幅 (2)如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响的闹钟铃声的__________（填“响度”“音调”或“音色”）越来越小。若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是______________________________。 响度 声音不能在真空中传播 谢 谢！ $$