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五其物电旦L然
训练(二)逗
号
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知能储备]
基本用法
特别关注
逗号,句子内部的一种停顿标志。逗号
(1)忌不顾层次内容滥用逗号。
多用于分句之间,单句内部成分之间一(2)忌句子内部并列词语不是作谓语、补
般不用逗号,只是在特殊情况下,主语语时,并列词语之间用逗号。
和谓语之间、谓语和复杂的宾语之间、(③)忌总结语前用逗号。
介宾短语作状语时与后面的句子之间,
(④忌独立的引文前用逗号。
以及并列的谓语之间等可以用。
(⑤)忌连续问用逗号。
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[对点训练
1.指出下面句子中的标点符号运用的不当之处并修改
()怎么了?你。
答案
倒装句成分之间的停顿需用逗号,句末用问号。
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五为电比目城
(2)原子弹,氢弹的爆炸,人造卫星的发射,回收,标志着我国科学技术的发
展达到了新的水平。
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答案
有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的
并列词语之间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。D项句中虽是并列词语,
但第一个和第二个逗号使用正确。如句子变为“这翻滚的麦浪、清清的河水、大
雁的歌唱…”,则第一个和第二个逗号变为顿号也正确。
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3)桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色
交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
答案“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括,应该
把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。
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(④)中国跳水队领队在出征世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完
成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。”
答案
“表示”后面的逗号应改为冒号,表示提起下文。
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(⑤)你什么时候去杭州,和谁一起去,坐哪一趟火车?
答案
连续发问时每个句子后都用问号。
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2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(
A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对
墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B.面对人生绝境,双腿残疾的史铁生不屈不挠,“微笑着,去唱生活的歌
谣,”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。
C.多数英国人对特拉斯并不满意,萎缩的经济规模、混乱的施政局面,以
及急躁冒进、缺乏群众基础的金融改革,都无法让人再相信她。
D.习近平指出,中拉合作本质上是南南合作,以相互尊重为前提,以互利
共赢为原则,以开放包容为特质,以共同发展为目标,顺应世界大势和历史潮流,
符合地区国家共同利益。
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五其物津旦L姑
解析A项,分号使用错误,两处分号都应改为逗号;B项,“歌谣”后逗
号放在后引号外面。C项,“经济规模”后顿号改为逗号。
答案D
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