内容正文:
第七单年女学间陆与只作习任名群
语文·必修上册(配R版
第七单元:
文学阅读与写作研习任务群
14
故都的秋
*荷塘月色
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课前
基础积累与运用
0
盈
课堂审美鉴赏与创造
目
课后思维发展与提升
录
知能达标训练
语文·必修
上册(配RJ版
人文主题任务
自然情怀
单元学习任务
人文任务
素养任务
自然是万物的母亲,她给予了人类生命;自1.
整体感知文学作品,涵咏品味,
然是美的化身,又显得那样神秘;自然又是
领悟作品的内涵,把握作者的情感
无言的智者,她带给人类智慧。亲近自然、态度,获得审美体验
感悟自然的思想感情,就是自然情怀。
2.从不同角度、不同层面鉴赏文学
本单元的几篇选文皆是写景抒情名篇,读完作品,对作品的表现角度和艺术价
能够感受自然之美,提升感悟能力,激发对值有独到的感悟和思考,感受作品
自然的珍爱和对生活的热爱;培养与自然和的文辞之美
谐相处的理念,树立合理的自然观:探寻民3.捕捉创作灵感,运用一定的艺术
族文化观念和审美心理。
手法,用自己喜欢的文体写作
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3
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[课文关注点
课文
关注点
《故都的秋》
“清、静、悲凉”的特点、“悲秋情怀”、对比手法、语言艺术
优美幽静的意境,情景交融的手法,朴素典雅的语言,比喻、通
《荷塘月色》
感的使用
《我与地坛》
独特感悟、生命思考、人格力量、真挚情感
主客问答”的说理方式,景、情、理的完美融合,旷达乐观的
《赤壁赋》
人生态度
《登泰山记》
别样的情趣,简洁明快的叙事、描写,巧妙的取舍
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第士的年★当阁声上曰作班习任久胜
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01
课前基础积累与运用
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5
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故都的秋
[任务一」语基构建
一、正字音
1.混沌(dùn)
2.潭柘寺(hè)
3.一椽(chuan)
4.驯鸽(xùn)
5.落蕊(rui)
6.啼唱(t1)
7.廿四桥(niàn)
8.颓废(tui)
9.鲈鱼(Iú
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第的年立当阁陆上已作江☒任女进
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二、记字形
nian(
廿
)四桥
(啼)哭
1.
gan(甘)心
2真d(谛)
潭zhe(
柘)寺
教xdn(训)
3开tuò(
拓)
4
xdn(驯)鸽
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三、积词语
1.辨词义
(1)领会领略
巧妙辨析
情境运用
①领会:指对事物有认识、有体会。着
①这篇文章的意思我已经
领会了
重于理性上的了解,与“领悟”“理
②我总算领略
了天下闻名的西湖风光
解”近似
②领略:则着重指感性上的体验和欣赏
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(2)悲凉·苍凉
巧妙辨析
情境运用
①悲凉:意为悲哀凄凉,一般形容人的
伴着苍凉的朔风,
望着眼前的无边落
心态或由这种心态产生的声音、情绪、
木萧萧而下,他不禁心生悲凉,过往
境遇等
的一幕幕如潮水一般涌上心头
②苍凉:意为凄凉,一般指环境和景色
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(3)清闲悠闲
巧妙辨析
情境运用
①清闲:清静闲暇,强调无事可做
48岁生日到来之前,郎平交出美国女排
②悠闲:闲适自得,强调态度自在
教练的帅印,便开始安排接下来可能长
达一两年的悠闲长假。可清闲的日
子还没过上两天,执教合同就纷至沓来
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