3《贝的故事》（课件）-统编版语文二年级下册

3 “贝”的故事 语文 二年级 下册 你们见过大海吗？ 生字广场 贝 与 币 骨 甲 壳 钱 财 关 漂piāo 漂浮 漂Piào 漂亮 漂 piǎo 漂白 漂洗 骨 gǔ 书写指导：整体笔画紧凑冖要宽托上盖下。 部首：骨 组词：甲骨 骨骼 造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。 音序：G 结构:独体字 钱 qián 书写指导：左窄右宽，斜钩舒展有力。 部首：钅 组词：钱币 钱财 造句：钱币的发展是一段悠久的历史。 音序：Q 结构:左右 币 bì 书写指导：撇要倾斜，竖在竖中线上。 部首：巾 组词：货币 钱币 造句：钱币的发展是一段悠久的历史。 音序：B 结构:上下 汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是: 甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书 相关链接 甲骨文 甲骨文，是中国的一种古代文字，又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。是汉字的早期形式，是现存中国商朝时期的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。属于上古汉语，而非上古或者原始的其他语系的语言。甲骨文发现于中国河南省安阳市殷墟，是商朝的文化产物,距今约3600多年的历史。 一些生活在水里的动物,用贝 壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 “贝”字的演化规律 在甲骨文中贝字的样子像什么？ 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。 第二自然段给我们介绍：贝壳在古代的作用都有哪些。 装饰、当钱币。 ……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。 为什么古人把贝壳当作钱币呢？ 贝：赚 赔 购 贫 货 木：杨 榕 梧 桐 枫 松 柏 虫：蜻蜓　蝴蝶 蚯蚓　 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 你发现了什么？ 金: 钱 铅 镜 铃铛 钟 玉：碧玉 玛瑙 琥珀 你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。 赚：指得利得钱； 赔：指损失钱财； 购：指用钱买； 贫：指穷，没钱； 货：指货物或卖。 都与钱财有关 读一读，记一记。 与“贝”有关的字 贵 赠 责 账 贪 贷 资 赊 贸 赌 贴 贡 赏 费 贾 贬 贿 赂 赐 贰 赃 猜猜加点字的偏旁与什么有关。 “镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”与玉石有关。 铜镜 珠宝 · · 朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。 讲述“贝”的故事要抓住三点： 1.“贝”字的起源。 2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。 3.“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。 1.听伙伴讲一讲《“贝”的故事》。 2.同伴评价： ①声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。 ②精神饱满，姿态自然大方，眼睛看着观众。 ③不停顿，不重复，讲述具体生动。 本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。 课文主旨 《汉字的故事》 推荐书目 课后作业 拓展延伸 结合刚才的学习，读一读并想一想下列这些字与什么有关。 纺 线 结 编 织 绳 与丝布，丝织品有关。 偏旁： 纟 明 暗 晒 映 晨 晴 与太阳有关。 偏旁： 日 感谢聆听， 敬请指正！ $$