1 草原 分层练习（同步练习）六年级语文上册统编版

六年级语文上册 第1课 《草原》 分层作业 班级： 姓名： 基础百花园 一、读拼音，写词语。 lǜtan rouměi xuan rǎn 96u1e shuai jiao tian ya miměng li mao 二、选出下列没有错别字的一项。 A.渲染襟飘带舞摔脚 B.迁回 翠色欲流 奇丽 C.羞涩彩红 马蹄 D.玻瑞 工社 招待 三、选择与下面句子相对应的词语。 1.翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。( A.翠色欲滴 B.翠色欲流 C.碧澄澄 2.衣襟和裙带随风舞动。() A.随风起舞 B.翩翩起舞 C.衣带飘裙 3.心里害羞而举动拘束不自然。（)A.拘谨 B.羞涩 C.拘束 四、把词语补充完整，并完成练习。 )千( )( )色欲( 襟( )带() 无( )无( )( )涯( )草 四( )常( (1)上面的词语中，“ ”形容绿的范围广；“ ”形容绿的动态美。 (2)画“”的词语，让我想到的画面是： 提升训练营 五、根据提示完成词语练习。 1.“人很多，都是从几十里外乘马或坐车米看我们的。”读这个句子，我不由得联想到描写人多或者 车多的词语： 2.文中分别表示“绿”的意思的词语，分别是 我还从课外积累 了两个表示“绿”的意思的词语，分别是 六、认真读课文第一自然段，回答问题。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 1.这句话中的“绿毯”指 “白色的大花”指 2.这段话作者是按由 到 得顺序写的。 3.这一自然段写出了草原 的特点。 七、对课文的最后一句话蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”理解正确的一项是()。 A.这句话说明草原美，人也美。 B.这一句话得意思是，在夕阳里，让我们告别吧！ C.这一句点明了让作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的自然美和人情美。 思维大练兵 八、课外拓展阅读。 草原八月末（有改动》 朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩 缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧， 我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。 从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。烈才在山下沟谷 中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪湄天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得 好像连自已的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，操场一会 儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色己经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的 移动，那景色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深， 刚可莫脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯， 我再也找不到准确的说法了。但这地毯是在太大，除了天，就剩下一个它：除了天的蓝，就是它的绿： 除了天上的云朵，就剩下地上的生羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已 都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开， 所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 1.作者笔下的草原最主要的特点是() A.美丽 B.开阔 C.千净 2.读画横线的句子，与课文《草原》相比，本文作者把草原比作毯子是为了突出草原的 而老舍是为了突出草原的 3.请用“ ”画出文中的一处比喻句，并说说这样写的好处。 4.读画波浪线的句子，说一说，同样初入草原，作者的感受与老舍先生有什么不同。 六年级语文上册 第1课 《草原》 分层作业（答案与解释) 班级： 姓名： 基础百花园 一、读拼音，写词语。 1ǜtǎn rou mei xuan rǎn gou le shuai jiao tian ya mi meng 1imào 【答案】 绿毯 柔美渲染 勾勒摔跤天涯 迷蒙 礼貌 二、选出下列没有错别字的一项。( A.渲染 襟飘带舞摔脚 B.迁回 翠色欲流 奇丽 C.羞涩彩红 马蹄 D.玻璃 工社 招待 【答案】B 解析：A项“捧脚”应为“摔跤”：C项“彩红”应为“彩虹”；D项“工社”应为“公社”。 三、选择与下面句子相对应的词语。 1.翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。( A.翠色欲滴 B翠色欲流 C.碧澄澄 2.衣襟和裙带随风舞动。( ) A.随风起舞 B.翩翩起舞 C.衣带飘裙 3.心里害羞而举动拘束不自然。()A.拘谨 B.羞涩 C.拘束 【答案】1.B2.C 3.B 解析：考察学生对基础词语的理解和学握。 四、把词语补充完整，并完成练习。 一( )千( )( )色欲( 襟()带( 无( )无( )( )涯( )草 四()常( (1