5.这些事我来做-2023-2024学年四年级道德与法治上册同步分层作业设计系列（统编版）

5．这些事我来做 知识重点 1．知道有哪些家务活，明白做家务的益处，懂得自己应该从小学习做家务。 2．能够辨析父母对孩子做家务所持态度的正确与错误，养成爱做家务的好习惯。 常识了解 一、填一填。 1．家务活有许多，如：__________、__________、__________、购买日用品等。 2．作为家中的小成员，我们应当做些__________的家务活，减轻父母的__________。 3．__________、__________、__________可以帮助我们得到“做家务权”。 4．我们学做家务活的方法有：__________、__________、__________、__________。 5．任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意__________，乐于__________，一定能成为“__________”。 二、选一选。 1．主动承担家务活的同学是（ ）。 A．小玉哭着闹着不情愿地洗完了自己的袜子 B．小明推脱不过只好洗碗 C．小宇坚持每周进行一次家庭卫生大扫除 2．下列属于不做家务劳动的正当理由的是（ ）。 A．我学习任务重，没有时间做家务劳动 B．今天我生病了，今晚就请妈妈洗碗 C．父母不要我做，家里还有钟点阿姨 3．正确的扫地方法是（ ）。 A．扫地的时候要顺着地砖和地板的纹路扫 B．扫地的时候，东边扫几下，西边扫几下，表示都扫过 C．扫地的时候应该哪里脏扫哪里 4．儿女争取“做家务权”，父母的正确做法是（ ）。 A．孩子要以学习为主，家务父母来做就好 B．你的房间就像猪窝一样，妈妈帮你收拾收拾 C．学做家务，自己的事情自己做，家里的事情一起做 5．下列做法正确的是（ ）。 A．小明每天放学回家从不给小羊喂草，那是爸爸的事情 B． 家里的地都由小丽打扫，她觉得让家里尘不染是她的责任 C．大人都让小红洗碗，她觉得不公平 6．小学生在家做家务应该做到（ ）。 A．经常做 B．偶尔做 C．从不做 7．做家务有助于形成良好的生活习惯、劳动态度，能够提高生活技能，让人自信，还可以（ ）。 A．让学习更好 B．得到报酬 C．增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任 三、判断对错。 1．家务劳动我必须主动承担，因为父母每天上班很辛苦。（ ） 2．小敏主动承担家务活，肯定是犯了错误讨好父母。（ ） 3．父母要求我做家务，是不爱我不心疼我的表现。（ ） 4．说服父母放心让我做家务，既要有智慧还要用心努力。（ ） 5．“一屋不扫，何以扫天下”教会我们从小养成良好的生活习惯。（ ） 6．签订“家务承诺书”后，我就要天天坚持，按时、认真地做完家务活。（ ） 7．只要愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！（ ） 8．风油精可以去除白色皮包皮具上的油污和圆珠笔笔迹。（ ） 我来答答看 四、制作完成“ 家务能手”卡。 我会做的家务活是：_____________________。 我不会做的家务是：_____________________。 我想学做的家务是：_____________________。 你打算向谁学：_____________________。 学做家务的体会：_____________________。 五、简答题。 1．用自己的话说说做家务的好处。 2．你已经掌握了哪些家务小妙招？还知道哪些？ 参考答案 一、 1. 买菜做饭 擦桌洗碗 洗衣叠被 2. 力所能及 负担 3. “道理魔石” “恒心魔石” “巧思魔石” 4. 仔细看 动嘴问 爱思考 多动手 5. 尝试 学习 家务小能手 二、 1. C 2. B 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C 三、 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. √ 四、 我会做的家务活是：扫地、洗碗等。 我不会做的家务是：炒菜、修理电器等。 我想学做的家务是：洗衣服等。 你打算向谁学：妈妈、爸爸。 学做家务的体会：略（解析：根据做家务的过程及结果，结合自身体会填写即可。） 五、 1．做家务的好处：有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好的基础。 2．（1）扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。（2）把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。（3）擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。（4） 如果桌子或白色皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵