2.3 河流和湖泊 第一课时 教案-2023-2024学年八年级地理上学期商务星球版

2.3河流和湖泊（第一课时） 【学习目标】 1.知道我国是一个河湖众多的国家，利用“中国主要河流和湖泊分布图：找出我国主 要的河流与湖泊。 2.理解外流河、内流河、外流区、内流区等概念，知道外流河与内流河水文特征的 不同。 3.归纳内流河、外流河以及湖泊的分布特征，分析与地形、气候等的关系。 4.欣赏河流湖泊的壮美。培养热爱祖国河山的感情。 【教学重难点】 重点：找出我国主要的河流与湖泊.知道外流河与内流河水文特征的不同，归纳内流河、 外流河以及湖泊的分布特征。 难点：分析内流河、外流河以及湖泊的分布特征与地形、气候等的关系。 【教学方法】 读图分析法、分析归纳法、小组讨论法。 【教学过程】 新课导入： 播放视频：《美丽中国河湖行》 提问：你们知道视频展现的是我国的哪些河流和湖泊吗？ 学生欣赏视频，感受祖国河湖的美丽，思考并回答问题。 总结：画面中奔腾的黄河、长江是中华民族生生不息的象征，微山湖更是咱们家乡的骄 傲.那么我们国家还有哪些主要的河流和湖泊呢？这节课我们就来学习我国的河流和湖泊。 新课讲授： 合作探究一：河流湖泊众多 出示图片：在祖国辽阔的大地上，有许多河流在奔腾流澗，其中长度在1000千米以上 的河流有20多条，流域面积超过1000平方千米的河流有1500多条，河流就像大地的动 脉源远流长，湖泊就像一颗颗的明珠镶嵌在祖国的大地上。那么河流和湖泊和我们的生活有 什么关系呢？请同学们欣赏以下几幅图。 总结学生答案：河湖与人类的关系非常密切。它们既可兴利，又带来灾害，而且许多灾 害还是人为造成的。人类要想世世代代持续地发展下去，必须自觉遵循自然规律，保护好人 类赖以生存的地球。保护好地球上的河湖。 过渡：有一句古诗说“百川到东海。何时复西归：是不是像古诗里说的，所有的河流 都真的自西向东流入海洋呢？下面就让我们了解一下中国主要的河流。 “活动一” 出示“中国河流域湖泊分布图”：(1)请在图中描画出黑龙江、黄河、淮河、长江、珠江、 怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河。 (2)这些河流中有哪些最终流向海洋？它们大部分分布在什么地区？哪条河流最终没 有流向海洋？它分布在什么地区？ (3)归纳外流河、内流河与外流区、内流区的概念： 外流河一一最终流入海洋的河流。大多分布在气候较湿润的东部季风区： 外流区一一外流河分布的区域： 内流河一一最终未流入海洋的河流大多分布在干旱的西北内陆地区： 内流区一一内流河分布的区域。 (4)内流区与外流区的分界线 出示“中国地形图”“中国河流和湖泊分布图”“中国年降水量分布图“和“中国季风区和 非季风区图”认真读图观察“” ①找出我国内流区和外流区的分界线，大致经过哪些山脉？ 大致经过大兴安蛤阴山贺兰山邴连山东莲巴颜喀拉山冈底斯山一线。 ②大致与我们学过的哪些中国地理分界线是一致的？ 基本与400mm等降水量线、季风区与非季风区界线一致。 “活动二” 出示“全国水系图”：(1)请在图中描画出黑龙江、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、 雅鲁藏布江、额尔齐斯河。 (2)观察以上外流河，分别注入哪个大洋。 归纳：黑龙江、松花江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江共同注入太平 洋： 怒江、雅鲁藏布江注入印度洋： 额尔齐斯河注入北冰洋。 2 难点突破：河流的水文特征与分布 (1)归纳我国外流河的水文特征： ①秦哈一淮河以北的河流（黑龙江、辽河、海河、黄河）： 流量小，汛期较短，含沙量大.有结冰期（冰期短）。 ②秦哈一淮河以南的河流（长江、珠江）： 流量大、汛期较长、含沙量小、无结冰期。 (2)我国结冰期最长的河流是黑龙江，我国汛期最长的河流是珠江，含沙量最大的河 流是黄河。 (3)归纳内流河的水文特征 ①主要内流河：塔里木河、弱水 ②水文特征：多季节性河流.流量小，汛期短。 ③原因：气候干旱.降水少，夏季高山冰雪融化和山地降水后形成汛期。 播放视频“走进塔里木河”，了解我国最大的内流河一一塔里木河。 “活动三” 出示“中国河流和湖泊分布图” (1)在图中找出我国主要的湖泊，并说出它们分别位干外流区还是内流区？我国的湖 泊主要分布在哪里？ 我国湖泊众多.面积在1万平方千米以上的天然琥珀就有2000多个，主要分布在青 藏高原和东部平原地区，青藏高原湖区主要为咸水湖，东部平原湖区主要为淡水湖，其中洞 庭湖、鄱阳湖、太湖、洪泽湖、巢湖为我国“五大淡水湖”。 (2)面积最大湖泊是哪个？面积最大的淡水湖泊是哪个？ 青海湖是我国面积最大湖泊，鄱阳湖是我国最大的淡水湖。 播放视频“我国面积最大的淡水湖一一鄙阳湖”，让我们一起欣赏鄱阳湖的美景。 课堂练习： 1.下列有关河流的叙述，正确的是（) A长江是全国水量最大的河流 B塔里木河是最大的内流河，位干外流区 C黑龙江是全国汛期最长河流 D黄河是含沙量最大的河流.