内容正文:
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《2023-2024 学年三年级数学上册典型例题系列·单元复习篇》
是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的,该部分内容主
要分为考点导图、知识梳理、高频考题、终极冲刺等四个部分,其优
点在于综合全面,精炼高效,实用性强。
单元复习是针对一个单元完结进行的小型复习,麻雀虽小,五脏
俱全,不可轻视,唯有乘风破浪,方能扬帆沧海。
行路难·其一
唐·李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝
贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢!
101 数学工作室
2023 年 9 月 1 日
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2023-2024 学年三年级数学上册典型例题系列
第一单元两、三位数乘一位数·单元复习篇(原卷版)
知识点一:整十、整百数乘一位数的口算及乘法估算。
1.整十、整百数乘一位数的口算方法:
(1)用加法计算。
(2)根据数的组成计算。
(3)运用乘法口诀计算。
2.两、三位数乘一位数的估算方法:
把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。
知识点二:求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少。
(一)求一个数是另一个数的几倍
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1.倍的认识:一个数里面有几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。
2.计算方法:求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面有几个另一个数,
用除法计算。“倍”不是单位名称,结果后面不写“倍”。
(二)求一个数的几倍是多少
求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这个数相加的和是多少,用乘法计算。
知识点三:两、三位数乘一位数的笔算乘法。
(一)两、三位数乘一位数(不进位)笔算方法:
相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数每一个数位上的数,
与哪一个数位上的数相乘,积就写在那一位的下面,同时要注意验算。
(二)两、三位数乘一位数(不连续进位)笔算方法:
相同数位对齐,从个位起用一位数依次去乘两、三位数的每一个数位上的数,乘
到哪一位就把积写在那一位的下面,并要注意哪一位上乘得的数满几十就要向前
一位进几。
(三)连续进位乘:
两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一
位数分别乘两、三位数每一位上的数,个位满几十,就向十位进几,十位满几十,
就向百位进几,百位满几十,就向千位进几。计算时,每一位都不要忘记加上进
位的数。
知识点四:乘数中间或末尾有 0 的乘法。
(一)乘数中间有 0的乘法:
1.0和任何数相乘都等于 0。
2.乘数中间有 0的乘法的计算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依
次去乘另一个乘数每一位上的数字,乘到十位上的 0时,如果有个位进上来的数,
就把进上来的数写在十位上,如果没有,那么十位上就用 0来占位。
(二)乘数末尾有 0的乘法的简便算法的步骤:
(1)列竖式,一位数与三位数末尾的 0前面的那个数字对齐;
(2)按照一、两位数乘一位数的计算方法算出积;
(3)三位数的末尾有几个 0,就在积的末尾添几个 0。
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知识点五:解决生活中的乘法问题。
熟练掌握乘法计算法则,关注题目中的关键词是解决生活实际问题的关键。
1.直接写出得数。
31×3= 12×9= 24×5=
30×4= 27×3= 15×5=
2.直接写出得数。
20×5= 200×5= 205×7= 230×4= 233×3=
14×7= 107×3= 250×0= 5×900= 9×80=
1.用竖式计算。
42×6= 720×3= 234×4= 203×5=
2.用竖式计算。
78×9= 8×630= 804×3=
750×8= 405×7= 252×5=
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1.□15×4 的积是四位数,□里最小填( );如果积是三位数,□里
最大填( )。
2.308□的积如果是三位数,□里的数最大是( );积如果是四位数,
□里的数最小是( );积如果大约是 1500,□里的数是( )。
3.估算 198×4 时,把 198 看成( ),积大约是( )。
4.125×4 的积的末尾有( )个“0”,125×8 的积的末尾有( )
个“0”。
5.324×3 的积是( )位数,324×4 的积是( )位数。
6.用 2、3、4、7四个数字组成一道三位数乘一位数的乘法算式,积最大是
( ),积最小是( )。
7.把 2、3、5、7四个数字写成□□□×□的乘法算式(数字不能重复使用),
要使积最大,算式应该是( )。
1.学校有男老师 29 名,女老师人数是男老师的 4倍。学校有女老师多少名?
2.水