《连加、连减》（课件）人教版二年级上册数学

连加、连减 人教版二年级上册 教学目标 1.结合教材创设的情境，理解连加、连减的意义，会用连加、连减解决简单的问题。 2.掌握连加、连减的运算顺序、计算方法及竖式的简便写法。 3.在解决问题的过程中，感受生活处处有数学，体验学习数学的价值。 新知导入 1.口算。 7+8+10= 4+6+24= 9+1+45= 54－2－1= 78－20－5= 63－13－20= 15 25 10 34 10 55 52 51 58 53 50 30 计算连加、连减，按照从左到右的顺序计算。 新知导入 2.算一算。 － 6 0 4 5 1 5 － 4 6 2 2 2 4 + 3 4 2 5 5 9 + 3 7 3 9 7 6 1 新知导入 猜 一 猜 绿藤绿叶满地爬，盛开朵朵大黄花，结出个个大甜瓜，主人把它抱回家。 （打一农作物） 新知导入 秋季是一个丰收的季节。 新知导入 二年级的小朋友们周末开展了一次社会实践活动——帮李大爷采摘南瓜。你们瞧，他们正干的热火朝天呀！ 新知讲解 三个组摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34个，第三组摘了22个。 三个组一共摘了多少个? 28+34+22 用竖式算算 新知讲解 28＋34＋22= （个） 84 先算出28与34的和 2 6 1 + 3 4 2 8 再用得到的和加上22，求出总数。 4 8 + 2 2 6 2 能不能把这两个竖式合在一起写呢？ 答：三个组一共摘了84个。 新知讲解 28＋34＋22= （个） 84 2 6 1 + 3 4 2 8 4 8 + 2 2 6 2 2 6 1 + 3 4 2 8 4 8 + 2 2 数位要对齐哦！ 新知讲解 28＋34＋22= （个） 84 把三个数写在一起，直接列一个竖式计算。 2 6 1 + 3 4 2 8 4 8 + 2 2 6 2 2 8 3 4 + 2 2 10 1 4 8 新知讲解 你们喜欢哪一种呢？ 后面两种方法是连加竖式的简便写法，在书写时，相同的数位一定要对齐。 新知讲解 用竖式计算连加：相同数位要对齐，先从个位加起，个位相加满十要向十位进“1”。 新知讲解 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 从总数中分别减去两人运走的南瓜数，就能求出剩下的南瓜数。 84－40－26 会用竖式计算吗？ 新知讲解 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 84－40－26= （个） 4 4 －4 0 8 4 8 1 － 2 6 4 4 18 4 4 －4 0 8 4 8 1 － 2 6 84－40＝44能口算，可以不写竖式。 答：还剩18个。 新知讲解 用竖式计算连减：相同数位要对齐，先从个位减起；个位不够减，从十位退“1”当“10”计算。 新知讲解 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 要求还剩多少个南瓜，还可以怎么列式？ 还可以先算一共运走多少个。 （1）先算一共运走的南瓜： 40＋26=66（个） （2）再算还剩的南瓜： 84－66=18（个） 你能列出综合算式吗？ 新知讲解 84 － 40+26 （ ） =18（个） 小括号 40＋26=66（个） 84－66=18（个） 可以改变运算顺序 读作：84减40加26的和 6 6 + 2 6 4 0 8 1 － 6 6 8 4 . 一个算式里有小括号，要先算小括号里面的。 课堂练习 基础题： 1.用竖式算一算。 35+18+22= 60－14－27= 69－（3+29）= 75 19 37 3 5 + 1 8 3 5 + 2 2 5 7 1 6 4 － 1 4 6 0 － 2 7 9 1 . . 2 3 + 2 9 3 1 7 3 － 3 2 6 9 课堂练习 基础题： 2.买这三样，一共花了多少元？ 36+28+14=78（元） 口答：一共花了78元。 课堂练习 提高题： 3.一本书有98页，明明第一天看了30页，第二天看了45页，第三天应该从多少页看起？