长度单位 整理和复习（同步练习）-二年级上册数学人教版

长度单位 整理和复习 1、 填空题。 1. 量物体长度时，一般把尺子的刻度（　　　　）对准物体一端，再看物体的另外一端对着几。 2. 量比较长的物体，通常用（　　　　）作单位，量比较短的物体，可以用（　　　　）作单位。 3. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。 46分○5角 2元8角○30角 200分○1元9角 50角○5元 18角○200分 59分○6元 5角7分○50分 36元○30元6角 45角○4元 96厘米○1米 1米40厘米○140厘米 3米○30厘米 100厘米○10米 50厘米○6米 20米○200厘米 4. 下面的图形分别是由几条线段围成的，写在下面的括号里。 5. 在括号里填上合适的长度单位。 课桌高约70（  ） 床长约2（  ） 裤子长约65（  ） 大树高约10（  ） 课桌宽约60（  ） 铅笔长约18（  ） 6. 画一条8厘米长的线段，可以从尺子的“2”刻度开始画起，画到（  ）刻度的地方。 二、下面哪些是线段？是线段的在下面的（）里画“”。 ​ 三、选择题。 1. 两支铅笔(　　) A. 一样长 B. 左边一支长 C. 右边一支长 2. 如图，一只蚂蚁沿棱从A点爬到B点，最短的路线一共有（　　　　）条。 A. 4 B. 6 C. 8 3. 小明的尺子断了,只能从3厘米量起,他用这根尺子量得一支铅笔另一端在1分米处,实际这支铅笔长(　　) A. 1分米 B. 7厘米 C. 3厘米 4、 解决问题。 1. 把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接头（如图）是3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？ 2. 给小动物加油！ （1）全长100厘米，也就是（ ）米。 （2）已经爬了（ ）厘米，离终点还有（ ）厘米。 （3）已经爬了（ ）厘米，离终点还有（ ）厘米。 （4）谁最可能先到终点？ 3. 小猴串门。 从家到家可以走①号或②号路线。你认为走哪条路线比较近？近多少厘米？ $$