第二单元 第四课 社会生活讲道德 第一课时 尊重他人（分层作业本）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版）

教与学 学导练 教与学·学导练·道德与法治·八年级·上册·配人教版（分层作业本） 道法与法治 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第一课时 尊 重 他 人 1.小闽课下找老师寻求帮助，下面是他们之间的对话： 假如你是老师，听了小闽的回答，你会告诉他(　　) A.要真诚地欣赏和赞美别人的闪光点 B.要想获得他人的尊重首先要学会尊重他人 C.学会尊重自己比尊重他人更加重要 D.为社会作出巨大贡献的人才值得尊重 能力提升 小闽：老师，同学们给我起绰号，叫我“放屁虫”。 老师：是谁给你起的绰号？ 小闽：“小矮子”和“牛魔王”。 老师：…… B 2.父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦”；长辈与自己的看法有分歧，有时你会不屑一顾；同学的无心之言，你会认为是在贬低自己；老师多看两眼，你会觉得是“不怀好意”……青春期敏感心灵中燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和老师同学的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该(　　） ①做到尊重他人，虚心听取意见 ②全面地看问题，坚持我行我素 ③学会换位思考，善于沟通交流 ④学会与人为善，合理调控情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 【解析】本题考查尊重他人，学会与他人交往。根据题意，①③④正确且符合题意；在生活中，我们面对父母、长辈、同学、老师的不同看法，要学会全面地看问题，不能一味我行我素，②错误。故本题选C。 3.孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“恻隐之心”启示我们(　　) A.仁者爱人，推己及人 B.天行健，君子以自强不息 C.海纳百川，有容乃大 D.独学而无友，则孤陋而寡闻 A 4.下列同学的行为属于尊重他人的是(　　) A.某校八年级学生小丽嘲讽身体有残疾的人 B.成绩优秀的小雯欣赏并接纳班上其他同学 C.小坤开学分书时，把有破损的书分给同桌 D.小涵经常拿班上最瘦小的同学欣欣开玩笑 B 5.尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一团火，一团温暖你我的火；尊重是一条路，一条通往美好的路。之所以这样说，是因为(　　) ①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 ④相互尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ D 6.对下面漫画的评价不恰当的是(　　) A.乱扔垃圾是缺乏社会公德、违 背社会规则的不良行为 B.自觉爱护环境是每一个公民应 尽的职责 C.尊重他人就要尊重他人的劳动 成果 D.清洁工人提醒别人不要乱扔垃圾只是为了减轻自己的工作量 D 7.(原创)2023年3月1日是第10个“世界零歧视日”。该日的设立旨在提醒每个人，无论身份、背景、宗教信仰、性取向、职业、受教育程度、种族等，都有权利过上充实的、自足的且有尊严的生活。这启示我们(　　) A.现实生活中各种歧视现象不再存在 B.弱势群体才需要被尊重 C.要发自内心地尊重他人的人格 D.被歧视者最需要物质帮助 C 8.近年来，医患矛盾不时登上热搜。医患之间，“合则两利、伤则两败”。构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为(　　) ①每个人都是有尊严的个体 ②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重能够减少摩擦，增加信任 ④尊重是社会关系的基石，是人际关系不和谐的原因 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 9.莫言在《晚熟的人》一书中提到：成长就是慢慢地像尊重自己一样尊重他人。尊重他人要做到(　　) ①平等待人 ②遵章守法 ③重视他人 ④爱岗敬业 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 10.一名男子穿着陈旧的迷彩服进入书店时，被店员当成农民工拒绝入内。该书店的做法(　　) A.没有尊重他人、平等待人，应受到谴责 B.有利于维护良好的读书环境，理应支持 C.限制了他人的行动自由，应受法律制裁 D.旨在提醒广大市民注意衣着，无可厚非 A 【解析】本题考查尊重他人。该书店的做法是歧视农民工的表现，他们没有做到尊重他人、平等待人，应受到谴责，A项说法正确；该书店的做法违反道德要求，但并没有触犯法律，B、C两项错误；D项说法是对题干主旨的曲解，错误。故本题选A。 材料分析 11.阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：道德修养 辽宁省阜新市公共汽车公司的领导来到一公交车始发站点，看望驾驶员藏玉兰，并为她颁发200元“委屈奖”，对她坚持原则、顾全大局的行为予以嘉奖。 据悉，前一天中午12时，藏玉兰驾驶公交车在阜新南站站点发车。途中，上来了两位老年乘客，两个人共投币1元钱。按照公司规定，藏玉兰礼貌地询问： “请问，您二位有老年证吗?”两位老人不耐烦地掏