第一单元 第二课 第一课时 网络改变世界(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 教与学 学导练 教与学·学导练·道德与法治·八年级·上册·配人教版（内文） 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第一课时 网络改变世界 目录 课标分析 01 思维导图 02 课前预习 03 难点详解 04 课堂练习 06 厘清正误 05 课标分析 课程标准依据：1. 辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 2. 形成健康、文明的生活方式。 具体课程目标：1. 知道网络给人们的生活、学习、工作带来极大的便利，并推动社会进步。 2. 懂得网络是一把双刃剑，学会正确运用网络，树立正确的网络观念，学会保护个人隐私。 近三年广东中考考查情况：未考查。 返回目录 思维导图 返回目录 课前预习 1. 网络让我们日常生活中的____________和__________变得方便迅捷。 随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 信息传递 交流 一、网络丰富日常生活 返回目录 2. 网络打破了传统人际交往的_____________，促进了___________。 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 时空限制 人际交往 返回目录 3. 网络让我们的生活变得更加________和____________。 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以____________、查阅资料、____________、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 便利 丰富多彩 结交朋友 学习新知 返回目录 1. 网络为____________注入新的活力。 （1）互联网大大促进了________、________、________、________的流动，已经成为社会生产的________、经济贸易的新途径。 （2）互联网与传统行业的融合，推动了传统行业____________，创造了新业态，提升了_____________。 经济发展 新工具 转型升级 经济发展水平 人才 资金 技术 物资 二、网络推动社会进步 返回目录 2. 网络促进____________的进步。 老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了__________，拓宽了____________，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、________、表达权、________发挥着重要作用。 3. 网络为____________和____________搭建新平台。 (1)互联网打破了____________，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了__________的速度。 民主政治 民主渠道 参与权 监督权 文化传播 科技创新 地域界限 文化传播 民主形式 返回目录 (2)互联网促进了____________所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 （3）基于互联网的__________正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 科技创新 大数据 返回目录 1. 在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些_________、_________信息。 （1）有的人有意无意地___________，误导大众。 （2）有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人___________。 （3）有的人实施____________，侵害他人利益。 （4）有的人恶意发布暴力、色情和________________的信息，造成恶劣影响。 虚假的 不良的 歪曲事实 人格尊严 网络诈骗 危害社会稳定 三、网络是把双刃剑 返回目录 2. ________于网络，影响学习、工作和生活。 （1）大量______信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。 （2）__________信息影响人们思考的深度。 （3）一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的___________。 3. ___________容易被侵犯。 在开放的网络世界里，___________、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 沉迷 冗余 碎片化 人际关系 个人隐私 信息泄露 返回目录 难点详解 1. 如何正确看待网络？ (1)网络的利：①网络丰富日常生活。网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络促进了人际交往；网络让生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭