1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

1.2化学是一门以实验为基础的科学 同步练习 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是 A．一段时间后，蜡烛熄灭 B．一段时间后，玻璃杯内水面上升 C．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化 D．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气 2．下列属于科学探究的方法是 A．观察 B．调查 C．实验法 D．ABC都属于 3．某兴趣小组利用蜡烛进行实验，下列根据现象作出的分析错误的是 A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B．取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，出现水雾，说明石蜡中含有氢、碳元素 C．用一个烧杯将燃着的蜡烛罩住，燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧一般需要氧气 D．燃着的蜡烛一吹就灭，是因为温度降低到着火点以下，说明燃烧需要达到一定温度 4．小明同学在化学课堂上看到老师向氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液出现了颜色的变化，他对这一现象很感兴趣，于是在课后就急忙向老师询问其原因。他的这一举动属于科学探究中的 A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．反思交流 5．实验成功的重要保证是在了解实验目的的基础上(　　) A．小组讨论 B．仔细观察 C．掌握最基本的实验操作方法 D．如实记录 6．现有一瓶失去标签无色气体，老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳，小明说：“可能是二氧化碳”。小红说：“用一根带火星的木条就能检验”。就小明的话来说，其属于实验探究过程中的（    ） A．做出结论 B．收集证据 C．设计实验 D．建立假设 7．四位同学讨论对观察的理解，你认为正确的是 A．小丽：眼睛看现象就是观察 B．小军：感觉器官感觉现象就是观察 C．小明：肉眼不易观察时借助仪器也观察不到 D．小红：以上三种说法都对 8．李明同学在化学课上提出，可用带火星的小木条检验无色气体是否为氧气， 中的（    ） A．提出假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论 9．在化学实验过程中，要关注物质的性质，如颜色、状态、气味等。请通过观察金属铜，得出以下不属于金属铜的性质的是(　　) A．呈光亮的红色 B．有特殊气味 C．常温下是固体 D．在空气中表面会生成一层绿色物质 10．文言同学在化学课上发现，蜡烛上方的烧杯底部出现大量的黑色物质，他的下列做法不正确的是 A．反复实验，并观察是否有相同的实验现象 B．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 C．认为与本次实验无关，不予理睬 D．向老师请教生成黑色物质的原因 11．不属于蜡烛燃烧实验现象的是 A．火焰分为三层，外层最亮 B．熄灭后有白烟产生 C．生成二氧化碳和水 D．罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾 12．通过“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究实验，得出结论正确的是（  　  ） A．我们吸入的全部是氧气 B．我们呼出的全部是二氧化碳 C．我们呼出的气体极易溶于水 D．我们呼出的气体中含有水蒸气 13．空气质量意味着生活质量。下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据(相同状况下)，下列说法不正确的是 物质 吸入空气(体积分数/%) 呼出空气(体积分数/%) 氮气 78 75 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水蒸气 a b A．本实验中，水蒸气的体积分数a<b B．人的呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳与水蒸气 C．呼出气体的总体积与吸入空气的总体积相等 D．通常情况下，氮气的化学性质不活泼，在呼吸前后体积几乎无变化 二、填空题 14．蜡烛熄灭时，有 产生，用火柴点燃时，蜡烛会 。 15．小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时，发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头，感觉浪费了太可惜。于是带领实验小组的同学自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛，过程如下： (1)蜡烛能用小刀切割成型，说明蜡烛具有物理性质是：硬度 。 (2)切下的小蜡烛块放入水中，发现它浮于水面，说明蜡烛的密度比水 。 (3)用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图），观察到的现象是：烧杯内壁出现 ；若将烧杯内壁用澄清的石灰水润湿后罩在火焰上方，观察到的现象是： 。 (4)吹灭蜡烛时，看到从烛芯处飘出一缕 ，用带火苗的小木条迅速去点，发现它能燃烧且蜡烛被重新点燃，据此判断烛芯处飘出的物质具有 性。 16．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度