3.8 西欧庄园 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

《傲慢与偏见》中达西先生的家， 英国最美庄园:查茨沃斯庄园 英国庄园从来都是在偏远的乡下。乡村是英国人生活的地方，而庄园就是英国故事发生的地方。 在文学和影视作品中，英国的庄园承载着我们对英伦贵族生活的终极想象。 在真实的历史中，庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。庄园里生活着哪些人？他们之间是什么关系？庄园是如何管理的？ 安尼克堡 电影《哈利·波特》多次在此取景。 洛朗丹别墅庄园 普希金的庄园 新课导入 人民教育出版社 九年级 | 上册册 第三单元 封建时代的欧洲 第8课西欧庄园 素养目标 01 02 03 从史料实证的角度，理解认识领主和佃户之间的关系，把握庄园经济的性质。 史料实证 历史解释 唯物史观历史解释 家国情怀 ✱课标解读 通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 从唯物史观的角度辩证客观地认识庄园法庭的评价。 立足大单元概念，认识封建社会西欧在经济和政治上的表现 一 互动探究 (一)庄园的领主与佃户 1.庄园的兴起： 封君封臣制 在西欧，任何一块土地一旦封授，土地上的管理权及所有其他的权力包括经济权、司法权、治安权、警察权、铸币权、军事权等全部转移到土地受领人手里。 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。 兴起的时间： 9世纪兴起，11世纪遍布欧洲 庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 生活设施齐全； 具有严格的等级性； 自给自足 2.庄园的性质： 性质 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 3.居民构成： 西欧庄园 领主 佃户 受封领地的封建主 自由的农民 缺少自由的农奴 依附于领主，没有人身自由，可以随土地一起出售。需提供劳役并缴纳各种税款。 独立小生产者，有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收。 观察图片与阅读教材，说出在西欧庄园里主要生活着哪些人？ 阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？ 材料一：佃户除了每周三天为庄园主耕种土地，还有做不完的劳役，交不 完的“磨坊费、酿酒费…”等各种费用。 答：①领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。 ②权利与义务交织，具有一定的契约关系。 4.领主与佃户的关系： 材料二： 7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” 我因衣食缺乏，无以为主，请求领主大人准许我委身于您的监护之下。以后您必须供给我衣食，予我以帮助和救济，我将尽我的力量为您服务，不负您的援助与保护。 在我活着的时期，我将在一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。 您我之间，此种契约，永久不得破坏。 视频：中世纪农民的生活 我早上的时候会到自己的份地上去进行农业劳动，夜间回家。庄园有许多的土地。其中占耕地1/2或1/3的土地则属于领主自己，由领主自己经营。我们管这块地叫“直领地”。剩下的土地则被划分为一小块一小块分给我们这些佃户，这些土地是我们的生活来源。我们管这些土地叫做“份地”份地并没有这么容易获得。想要的到土地的我们必须承诺义务的为领主大人耕种他的直领地。这样的耕种每周至少需要三天，耕种满三天之后我们才可以来耕种自己的土地。除了耕种土地之外我们还必须向领主缴纳其他的捐税。除了这些耕地外，庄园周边的林地、荒地等，都被称为“共用地”。这些土地是能够提供给我们共同使用的。记得小时候的我就非常喜爱和小伙伴们一起到庄园西边的树林里玩耍。 佃户罗克斯的自述 5.庄园土地： ①自营地（直领地） ②“份地“： ③“共用地”： 由领主自己保留，直接经营，通常占庄园全部可耕地的1／3到1／2，收入全部归领主所有。由佃户无偿耕作。 直领地剩下的耕地。佃户获得份地的条件是每周要在领主自营地上劳动3天，佃户对份地只有使用权，份地收获归自己支配。 说明封建领主剥削农民的主要方式是劳役地租 全体佃户共同使用的林地、荒地等。 素养提升 比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同？ 中世纪西欧农民 中国古代农民 不同点 剥削方式 政治权力 相同点 劳役地租为主 实物地租为主 法权（契约关系） 族权（人身依附） 1.都是独立的小生产者，拥有生产工具和财产； 2.过着自给自足的生活； 3.都受到封建主的剥削。 材料：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家 畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉， 就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。某人不