第十四章 整式的乘法与因式分解 第40课时因式分解(二)——公式法(平方差公式) (分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册数学同步课件PPT(人教版)

2023-11-07
| 14页
| 128人阅读
| 0人下载
教辅
广州教与学文化发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

数 学 教与学 学导练 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版(分层作业本) 第十四章 整式的乘法与因式分解 第40课时 因式分解(二) ——公式法(平方差公式) 【A组】(基础过关) 1. 下列多项式能用平方差公式进行因式分解的有( ) ①a2+b2;②x2-y2;③-m2+n2; ④-b2-a2;⑤-a6+4. A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 B 2. 对多项式4x2-1进行因式分解,正确的是( ) A. 4x2-1=(x+1)(x-1) B. 4x2-1=(2x+1)(2x-1) C. 4x2-1=(4x+1)(4x-1) D. 4x2-1=(1+2x)(1-2x) B 3. 下列因式分解错误的是( ) A. a2-1=(a+1)(a-1) B. 1-4b2=(1+2b)(1-2b) C. 81a2-64b2=(9a+8b)(9a-8b) D. (-2b)2-a2=(-2b+a)(2b+a) D 4. 分解因式: (1)a2-16b2=_____________________; (2) x2-36=_______________; (3)x2-=_________________________. (a+4b)(a-4b) (x+6)(x-6) 【B组】(能力提升) 5. 分解因式: (1)16t2-25; (2)4a3b-16ab3; 解:原式=(4t+5)(4t-5). 解:原式=4ab(a2-4b2) =4ab(a+2b)(a-2b). (3)n2(m-2)+(2-m). 解:原式=n2(m-2)-(m-2) =(m-2)(n2-1) =(m-2)(n+1)(n-1). 6. 如图F14-40-1,在一块边长为a m的正方形空地的四角均留出一块边长为bm的正方形修建花坛,其余的地方种植草坪. (1)用式子表示草坪的面积; (2)先对上述式子进行因式分解再 计算当a=15,b=2.5时,草坪的面积. 解:(1)草坪的面积为(a2-4b2)m2. (2)当a=15,b=2.5时, a2-4b2=(a+2b)(a-2b) =(15+5)(15-5) =200(m2). 【C组】(探究拓展) 7.(提升题)阅读材料:已知实数m,n满足(2m2+n2+1)(2m2+n2-1)=80,试求2m2+n2的值. 解:设2m2+n2=t,则原方程变为(t+1)(t-1)=80, 整理得t2-1=80,即t2=81. ∴t=±9. ∵2m2+n2≥0,∴2m2+n2=9. 方法归纳:上面这种方法称为“换元法”,把其中某些部分看成一个整体,并用新字母代替(即换元),则能使复杂的问题简单化. 探索实践:根据以上阅读材料内容,解决下列问题,并写出解答过程. 已知实数x,y满足(2x2+2y2+3)(2x2+2y2-3)=27,求x2+y2的值. 解:设2x2+2y2=t,则原方程变为 (t+3)(t-3)=27. 整理,得t2-9=27,即t2=36. ∴t=±6. ∵2x2+2y2≥0, ∴2x2+2y2=2(x2+y2)=6. ∴x2+y2=3. 谢 谢 $$

资源预览图

第十四章  整式的乘法与因式分解  第40课时因式分解(二)——公式法(平方差公式)   (分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册数学同步课件PPT(人教版)
1
第十四章  整式的乘法与因式分解  第40课时因式分解(二)——公式法(平方差公式)   (分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册数学同步课件PPT(人教版)
2
第十四章  整式的乘法与因式分解  第40课时因式分解(二)——公式法(平方差公式)   (分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册数学同步课件PPT(人教版)
3
第十四章  整式的乘法与因式分解  第40课时因式分解(二)——公式法(平方差公式)   (分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册数学同步课件PPT(人教版)
4
第十四章  整式的乘法与因式分解  第40课时因式分解(二)——公式法(平方差公式)   (分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册数学同步课件PPT(人教版)
5
第十四章  整式的乘法与因式分解  第40课时因式分解(二)——公式法(平方差公式)   (分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册数学同步课件PPT(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。