内容正文:
数 学
教与学 学导练
教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版(分层作业本)
第十一章 三角形
第1课时 三角形的边
【A组】(基础过关)
1. 如图F11-1-1,三角形有( )
A. 5个
B. 6个
C. 7个
D. 8个
A
2. 一个三角形的两边长分别是2 cm和6 cm,则它的第三边不可能是 ( )
A. 2 cm B. 5 cm
C. 7 cm D. 6 cm
A
3. 一个等腰三角形的两条边长分别为9 cm和4 cm,则这个等腰三角形的周长是________.
4. 三角形的三边长分别是5,8,x,那么x应满足不等式是______<x<______,若x为奇数,则x可以取的值共有______个.
22 cm
3
13
4
【B组】(能力提升)
5. 图F11-1-2中的三角形被木板遮住了一部分,这个三角形是( )
A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C. 钝角三角形
D. 以上都有可能
D
6. 已知等腰三角形的周长是24 cm.
(1)腰长是底边长的2倍,求腰长;
(2)已知其中一边长为6 cm,求其他两边长.
解:(1)设底边长为x cm,则腰长为2x cm.
由题意,得x+2x+2x=24.
解得x=4.8.则2x=9.6.
∴腰长为9.6 cm.
(2)因为长为6 cm的边可能是腰,也可能是底,所以要分两种情况讨论:
①若底边长是6 cm,设腰长为y cm,则2y+6=24.解得y=9;
②若腰长是6 cm,设底边长为z cm,则2×6+z=24.解得z=12.
∵6+6=12,不符合三角形两边之和大于第三边,则不能围成腰长为6 cm的等腰三角形.
∴这个等腰三角形的其他两边长均为9 cm.
7. 已知a,b,c是三角形的三边长.
(1)化简:|a-b-c|+|b-c-a|+|c-a-b|;
(2)在(1)的条件下,若a=5,b=4,c=3,求这个式子的值.
解:(1)∵a,b,c是三角形的三边长,
∴b+c>a,c+a>b,a+b>c.
∴a-b-c<0,b-c-a<0,c-a-b<0.
∴原式=-(a-b-c)-(b-c-a)-(c-a-b)
=-a+b+c-b+c+a-c+a+b
=a+b+c.
(2)当a=5,b=4,c=3时,原式=5+4+3=12.
【C组】(探究拓展)
8. 如图F11-1-3,在△ABC中,A1,A2,A3,…,An为AC边上不同的n个点,首先连接BA1,
图中出现了3个不同的三角形,再连
接BA2,图中便有6个不同的三角形……
(1)完成下表:
连接点个数 1 2 3 4 5 6
出现三角形个数 ______ ______ ______ ______ ______ ______
3
6
10
15
21
28
(2)若出现了45个三角形,则共连接了______个点;
(3)若一直连接到An,则图中共有_______________个三角形.
8
(n+1)(n+2)
谢 谢
$$