内容正文:
教与学 学导练
教与学·学导练·数学·八年级·上册·配人教版(内文)
数 学
1.理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念,了解三角形的稳定性.
2.探索并证明三角形内角和定理,掌握它的推论:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和.
3.证明三角形的任意两边之和大于第三边.
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4.理解直角三角形的概念,探索并掌握直角三角形的性质定理:直角三角形的两个锐角互余,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.掌握有两个角互余的三角形是直角三角形.
5.了解多边形的概念及多边形的顶点、边、内角、外角与对角线;探索并掌握多边形内角和与外角和公式.
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第十一章 三角形
专题一 本章易错点例析
目录
01
易错典例
02
过关训练
易错典例
【例1】一个等腰三角形的两边长分别为2和5,则它的周长为( )
A.7 B.9
C.12 D.9或12
错解:D.①设腰为2,底为5,则周长为9;②设腰为5,底为2,则周长为12.所以等腰三角形的周长为9或12.
易错点1.忽略三角形存在的条件
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错解分析:错解中分类讨论后忽略了①中2+2<5,不满足三角形的三边关系,因此不能组成三角形,而5+5>2,所以只有②符合情况,故三角形的周长为5+5+2=12.
正解:C.
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1.用一根长为24 cm的铁丝围成一个等腰三角形.
(1)如果腰长是底边长的2倍,那么底边长是多少?
(2)能围成一边是6 cm的等腰三角形吗?请说明理由.
过关训练
解:(1)设底边长为x cm,则腰长为2x cm.
由题意,得x+2x+2x=24.解得x=4.8.
∴底边长为4.8 cm.
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(2)能.理由如下:
①当底边长为6 cm时,腰长为(24-6)÷2=9(cm),因为9+9>6,所以此时能围成三角形;
②当腰长为6 cm时,底边长为24-6×2=12(cm),因为6+6=12,所以此时不能围成三角形.
综上所述,能围成底边长为6 cm,腰长为9 cm的等腰三角形.
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易错典例
【例2】数学课上,同学们在练习本上画钝角三角形ABC的高BE时,有一部分学生画出如图Z11-1-1所示的四种图形,其中正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
易错点2.未完全掌握高的定义
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错解:B.
错解分析:错解中只认为图②和图③出现了错误,而图④的高实际上也不符合高的定义,高是从顶点向对边做垂线段,其中垂足落在对边上或对边的延长线上.
正解:A.
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2.如图Z11-1-2,AE⊥BC于E,BF⊥AC于F,CD⊥AB于D,则△ABC中AC边上的高是( )
A.线段AE B.线段CD
C.线段BF D.线段AF
过关训练
C
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易错典例
【例3】如图Z11-1-3,直线a,b,c,d互不平行,对它们截出的一些角的数量关系描述错误的是( )
A.∠1+∠6=∠2
B.∠4+∠5=∠2
C.∠1+∠3+∠6=180°
D.∠1+∠5+∠4=180°
易错点3.未完全理解三角形内角、外角的性质
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错解:B或C或D.
错解分析:∠1+∠6与∠2没有关系,结论不成立,故A选项错误;由三角形的外角性质,∠4+∠5=∠2成立,故B选项正确;由三角形的内角和定理与对顶角相等,∠1+∠3+∠6=180°,∠1+∠5+∠4=180°成立,故C、D选项正确.
正解:A.
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3.如图Z11-1-4,在△ABC中,E是AB上的一点,D是BC延长线上的一点,DE交AC于点F.
(1)如果∠D>∠A,比较∠AEF与
∠A的大小,并说明理由;
(2)试探究∠AFD与∠A,∠B,
∠D之间的关系.
过关训练
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解:(1)∠AEF>∠A.理由如下:
∵∠AEF为△BED的外角,
∴∠AEF=∠B+∠D.
∴∠AEF>∠D.
又∵∠D>∠A,
∴∠AEF>∠A.
(2)∵∠AFD=∠A+∠AEF,
∠AEF=∠B+∠D,
∴∠AFD=∠A+∠B+∠D.
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易错典例
【例4】某同学在计算多边形的内角和时少加了一个内角的度数,得到的答案是1 125°,这个多边形的边数是多少?
错解:1 125÷180=6……45,6+1=7,
∴这个多边形是七边形.
易错点4.多边形内角和公式使用不当
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错解分析:未能正确使用多边形的内角和公式,解答此题的关键是题目所给的1 125°是少加一个内角的度数求得的,所以正确的多边形内角和应该是1 125°加上一个小于180°的角的形式,再根据多边形的内角和公式求解.
正解:设少加的度数为x°,这个多边形为n边形.
由题意,得1 125+x=(n-2)×180.
∴x=(n-2)×180-1