内容正文:
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第一章运动的描述
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速度变化快慢的描述一一加速度
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预习案
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委
探究案
目
提升案
录
知能达标训练
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[学业要求与核心素养]
1.
物理观念
理解加速度的观念,知道)、△o、
2的区别。
△t
2.会根据速度与加速度的方向关系判断物体的运动性质。
1.通过加速度概念的建立和定义的得出,了解和体会比值定义法在
科学思维
科学研究中的应用。
2.能根据-t图像分析计算加速度。
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01
预习案必备知识·问题导学
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一、加速度
阅读教材,并回答:
一架飞机以200m/s的速度匀速飞行;一辆汽车从静止开始经过20s后,其
速度为20m/s;一名运动员冲刺后的速度由10m/s经过5s变为零。
()哪一个物体的速度变化最大?哪一个物体的速度变化最小?
答:汽车。飞机。
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(2)哪一个物体的速度变化最快?
答:运动员。
(3)怎样比较不同物体速度变化的快慢?
答:比较相同时间里即单位时间内速度变化量的大小。
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[概念规律]
加速度
1.定义:加速度是速度的
变化量
与发生这一变化所用
时间
的比值。
△卫
2.定义式:a=
△t
3.物理意义:加速度是描述物体运动速度
变化快慢
的物理量。
4.单位:在国际单位制中,加速度的单位是
米每二次方秒
,符号是
m/s2
或m·s一2
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二、加速度方向
1.加速度的方向
加速度是矢(选填“矢”或“标”)量,加速度的方向与速度变化量△
的方向相同。
2.加速度方向与速度方向的关系
在直线运动中,如果速度增加,加速度方向与速度方向
相同;如果速度
减小,加速度方向与速度方向
相反
。
(均选填“相同”或“相反”)
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三、从-t图像看加速度
1.定性判断:-t图像的
倾斜程度
反映加速度的大小。图线斜率越大,
加速度越大。
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2.定量计算
△型
如图,在v-t图像上取两点E(o1,t)、F(2,2),加速度的数值a=
△t
70271
三
th一t。
F
V2
0
E
△v
△t
0
12
t
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