第三课 雨的四季-【金榜行动】2023-2024学年七年级语文上册教学课件（统编版）

七年级语文教学课件 第三课 雨的四季 海韵传媒 教学目标 1.能正确朗读课文，掌握本课生字词。 2.让学生感受文章的语言美、画面美，学会 抓住景物特征的描写方法。 3分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨 寄托的思想情感。 海韵传媒 教学重难点 *1.让学生感受文章的语言美、画面美，学会抓住 景物特征的描写方法。 *2.分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托 的思想情感。 海韵传媒 激情导入 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑， 是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节， 当春乃发生。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”.雨在古代 诗人笔下，己经被写得如此之美，在当代诗人眼里， 它会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋 先生的散文一《雨的四季》。 海韵传媒 激情导入 传媒 激情导入 传媒 激情导入 海韵传媒 激情导入 浴的传媒 自主预习 米 【课题解析】 “雨的四季”即“四季之雨”。本文 的四季之雨。“容貌”有别、“性情”各异。 作者用诗一样的语言，调动我们的视觉、 听觉、嗅觉和触觉，全面感受这四季之雨。 海韵传媒 自主预习 【走近作者】 刘湛秋(1935~)当 代诗人，兼创作散文、报 告文学、小说及编辑诗歌。 安徽芜湖人，著有诗集 《抒情与思考》《生命的 欢乐》《温暖的情思》， 翻译诗集《叶赛宁抒情诗 选》。 海韵传媒