内容正文:
七年级语文教学课件
第七课
散文诗两首
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教学目标
1.指导把握诗歌感情基调,有感情地朗
读,培养学生鉴赏诗歌的能力
2.体验人间至爱亲情,进行美的熏陶的
感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能
力。
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教学重难点
*培养学生鉴赏诗歌的能力。
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教学过程
第1课时
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激情导入
母亲似一棵大树,它庇护着我们成长,母爱似一盏明
灯,它照亮我们前行的路,母爱似一泓清泉,这滋润着
我们的心田。母爱是人类社会中最崇高、最美好的情感。
今天,我们就来一起欣赏以母爱为题的散文诗
一泰戈
尔的《金色花》,让我们沐浴一次美的洗礼!
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*【课题解析】
*“金色花”,是印度圣树,木兰花属植物,开金黄
色碎花。诗中用“金黄色”比喻儿童,以此为题,
点明写作的意象和内容,借以赞美母子之爱。
*“荷叶”,莲的叶子。文题之所以用“荷叶母
亲”,是因为作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情
景,抒写对母亲的感激之情,富有韵味。
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*【走近作者】
米
泰戈尔(1861~1941),印度文学家。他的创
作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文
学奖。主要作品有:长篇小说《沉船》《戈拉》,
诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》
等。
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冰心(19001999),
原名谢婉莹,福建长乐人
被称为“世纪老人”,
散文家、小说家、诗人、
儿童文学家。她在文学创
作正最擅长的是小诗。泳
心散文的语言凝练明快
。
清新婉丽,带有浓重的抒
情性,给人以如诗似画的
美感。代表作有:诗集
《繁星》《春水》,
散文
集《寄小读者》等
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【字词梳理】
1.读准字音。
*祷告(dǎo)
并蒂(di)
菡(han)萏(dan
*
姊(z)妹
徘(pai)徊(huai)
*2.根据拼音写出汉字。
*罗摩yan()那
qT(鼓)斜
ni(匿)笑
*
莲(蓬)peng
yin(荫)蔽
f(覆)盖
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3.根据意思写词语或解释词语。
(1)偷偷地笑。(匿笑)
(2)荷花的别称。(菡萏)
(3)倾斜,歪斜。(鼓斜)
(4)慈怜:慈爱怜惜
(⑤)繁杂:事情多而杂乱
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