第16章 动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为（早读）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·八年级·上册·配北师大版（早读） 生物学 第5单元 生物圈中的动物和微生物 第16章 动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为 知识点1 动物的行为 1.动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现(即做出的反应)，如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。 2.动物行为形成的原因：动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。 3.动物行为的意义：动物的行为使其能够适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。 知识点2 先天性行为和后天学习行为 4.先天性行为和后天学习行为的区别与联系： 先天性行为 后天学习行为 概念 生来就会，不依赖于个体生活的经验，是通过遗传、自然选择进化而来的行为 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为 形成时间 先天 后天 遗传性 具有遗传性 不具有遗传性 续表 先天性行为 后天学习行为 时间性 常伴随动物一生 具有暂存性，可建立或消退 意义 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 举例 飞蛾扑火、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、鸟的迁徙等 鹦鹉学舌、大山雀喝牛奶、小鼠走迷宫等 续表 先天性行为 后天学习行为 联系 学习的行为是后天的，个体之间存在有较大的差异。最简单的后天学习行为是一种习惯化。动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少。先天性行为是后天学习行为的基础 谢 谢！ $$