必修2 第三课 我国的经济发展-【导与练】2024高考政治一轮复习高中总复习第1轮课时作业(新教材,统编版)

2023-10-15
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内容正文:

第三课 我国的经济发展 一、选择题 1.2019年11月,习近平总书记在上海考察时指出:“城市是人民的城市,人民城市为人民。无论是城市规划还是城市建设,无论是新城区建设还是老城区改造,都要坚持以人民为中心”。坚持以人民为中心的发展思想,必须做到(  ) ①坚持深化改革,快速实现共同富裕 ②以生态建设为中心,提升生活品质 ③坚持发展为了人民、发展依靠人民 ④尊重人民的主体地位和首创精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.统筹推进国家发展,攻坚克难不畏艰险,旨在让民众有更加切实的获得感、幸福感、安全感。这主要表明(  ) ①以人民为中心就是坚持发展为了人民 ②新发展理念必须始终坚持以人民为中心的基本原则 ③发展依靠人民,要不断从群众中汲取智慧和力量 ④要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.我国优秀传统文化中蕴含着丰富的经济思想,如《礼记·礼运》中指出:“故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。”下列观点蕴含的经济思想与之相同的是(  ) ①饥者得食,寒者得衣,死者得葬 ②遗人掌邦之委积,以待施惠 ③不违农时,谷不可胜食也 ④故待农而食之,虞而出之,工而成之 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 4.党的二十大报告指出:“办好人民满意的教育……全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”2021年,我国采取了一系列措施,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(简称“双减”)。“双减”政策实施一年来,成效显著。从经济与社会角度来看,“双减”政策意义在于(  ) ①以制度优势破解教育难题,促进教育回归非盈利公共产品属性 ②消除贫富差距,畅通普通家庭的教育通道以实现更高水准的教育公平 ③创新监督管理方式,通过加强校外机构治理解决发展内外联动等问题 ④降低家庭教育成本,提升人民群众教育获得感、共享教育改革发展成果 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.党的二十大报告指出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”强调“完善科技创新体系,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。”2022年,中国5G网络规模已经全球领先,截至2022年10月末,5G基站总数达225万个,5G移动电话用户达5.24亿户,建成了全球最大、最完整的光通信产业体系,光通信设备、光模块器件、光纤光缆等部分关键技术达到国际先进水平。上述现象表明(  ) ①创新是建设现代化经济体系的战略支撑 ②协调发展注重的是解决发展不平衡问题,不断增强发展的整体性 ③推动区域协调发展是建设现代化经济体系的重要内容 ④创新发展是引领发展的第一动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.2021年5月,国家发改委印发《全国一体化大数据中心协同创新体系算力枢纽实施方案》的通知,标志着“东数西算”进入新阶段。“东数西算”是一项全国性资源跨区域调配的国家级战略工程。所谓“东数西算”,是指通过构建“信息通道”,把东部的数据“输送”到西部进行存储和计算,在西部建立国家算力枢纽节点。据此分析,“东数西算”布局(  ) ①为实现绿色发展和数字经济协调发展发挥重要支撑作用 ②运用宏观调控的经济手段,实现东西部资源优化配置 ③打通了东西部数字经济大动脉,促进国内国际双循环 ④有利于数据中心有序发展,提升大数据的自主创新能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.实体经济是一国经济的立身之本,是国家强盛的重要支柱。建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在实体经济上,筑牢现代化经济体系的根基。发展实体经济,要深化供给侧结构性改革,淘汰落后产能,加快创新驱动,优化升级传统产业,培育壮大战略性新兴产业。这反映大力发展实体经济(  ) ①是全党和国家工作重中之重 ②要深化供给侧结构性改革,发展先进制造业 ③要避免网络与实体经济融合,以防脱实向虚 ④营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8.截至2021年10月,我国数字经济规模居世界第二位,增速位于全球第一,是经济发展的一块“长板”。截至2022年2月,我国在规模以上工业企业关键工序数控化率、数字化研发设计工具的普及率分别达到55.3%和74.7%。互联网营销师、网约配送员等与数字产业相关的新职业得

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