4.1.3果实和种子的形成学历案-2023-2024学年济南版八年级生物上册

新授课学历案果实和种子的形成 学校： 班级： 姓名： 自我评价： 教师评价： 【学习月标】 1、通过观察图片和阅读课本，准确指认出子房的每一部分发育成果实相应的结构，并举 例说出常见的食物来自果实的哪一部分。（生命观念） 2、通过分组实验，准确指认出菜豆种子和玉米种子每一部分的结构名称，区分出两者的 不同，并能举例说出双子叶和单子叶植物。（生命观念、科学思维） 【情境任务】 经过传粉和受精后，玉米的子房逐渐发育成玉米果实，那花的其他部分怎么变化的？ 子房的不同部位分别发育成果实的哪些结构呢？通过这一节的内容来解开困惑吧。 【评价任务】 评价任务 评价要点 评价 通过探究活动能得出实验结论，并分析出采用的方法。(3 ()☆ ☆) 任务一： 果实和种 能准确指认出子房的每一部分发育成果实相应的结构。(3 子的发育 ☆) ()☆ 举例说出常见的食物来自果实的哪一部分。(3☆) ()☆ 准确指认出菜豆种子和玉米种子每一部分的结构名称，区 任务二：种子的结 ()☆ 分出两者的不同。(3☆) 构 举例说出双子叶和单子叶植物。(3☆) ()☆ 达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1☆ ()☆ 合计 共获()☆ ()☆ 【任务推进】 任务一：果实和种子的发育 1.探究活动：探究果实发育过程中体积的变化 阅读课文P13-14,思考： (1)该探究实验，你可以做出怎样的假设？ (2)该实验中测量果实体积用了什么方法？你还能想到什么方法？ (3)将下图实验记录表中的数据绘制在课本p14曲线图上。 时间 第1天第2天第3天第4天第5天 第6天 第7天 体积ml 11 11.5 12.5 14 16 18.5 21.5 (4)根据上面数据，你能得出什么实验结论？ 8年级生物第1页（共3页） 2.自主探究 回顾子房结构和受精过程，并阅读p14图片和文字完成下面框架图内容： 珠被 中夹妇胞 接受精子后 接受持子后 子房发育过程图 3.归纳拓展 (1)此豌豆是几个子房、几个胚珠发育来的？ (2)我们吃的桃子、花生、西瓜、瓜子分别吃的是果实的哪一部分？ (3)一个西瓜有20粒种子，则它至少由个子房，枚胚珠，接受粒花粉， 个精子发育而来。 (4)子房里的每个胚珠都能发育成种子吗？ 任务二：种子的结构 1.分组实验：按照课本p16步骤完成实验 注意：(1)用镊子去掉菜豆种子的种皮。 (2)纵切玉米种子时，放在小木板上，如图所示切开。 2.组际交流： (1)经水浸泡的菜豆种子有什么变化？吸收水分后的种子哪一个生理活动会增强？这有 什么意义？ (2)标出下图中菜豆种子各部分的名称。 5 (3)标出上图中玉米种子各部分的名称。 8年级生物第2页（共3页） (4)碘液滴在玉米种子的纵切面上，会发生什么变化？说明了什么问题？ 3.归纳拓展 (1)列表比较菜豆种子和玉米种子结构的异同点，并分别说出营养物质储存的位置。 相同点 不同点 营养物质 玉米种子 菜豆种子 (2)请列举出生活中你知道的双子叶植物和单子叶植物的例子。 【知识建构】 一珠被 接受梢子后 胚珠 卵细胞 果实和种子的发育 ·子房 中央细胞接受精于后 子房壁 玉米种子 种子的发育 菜豆种子 【当堂达标】 1.玉米种子的主要部分是() A.胚B.种皮C.胚乳D.子叶 2.在玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色的部分是() A.胚B.胚乳C.种皮D.子叶 3.大豆种子和玉米种子都有的结构是（) A.胚和胚乳B.果皮和种皮C.种皮和胚D.果皮和胚乳 4.我们吃的面粉、玉米粉主要来自种子的() A.胚乳B.子叶C.种皮D.胚 5.我们食用的花生油主要来自种子的() A.胚B.胚乳C.种皮D.子叶 6.一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树的奥妙在于种子中存在() A.胚乳B.胚C.子叶 D.胚芽 8年级生物第3页（共3页） 7.下列属于果实的是() A.花生仁 B.西瓜子 C.小麦子粒D.杏仁 8.人们食用的蚕豆属于() A.种皮 B.果实C.子房 D.种子 9.根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。 ③ ② ④ ⑤ (1)[] 所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。 (2)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比：大豆种子中没有 ，【]数 量两片。 8年级生物第4页（共3页）