2024届安徽省A10联盟高三8月联考作文“放下包袱与开动机器”审题指导及优秀范文四篇

2024届安徽A10联盟高三8月联考作文“放下包袱与开动机器”审题指导及优秀范文四篇 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 有人说，“放下包袱”最为重要，这样可以解除我们精神上的负担；也有人说，“开动机器”最为重要，这样才能更好地使用我们的思想器官。 这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【审题指导】 材料分析：作文材料出自毛泽东在《学习与时局》中的一句话，“放下包袱”即解除我们的精神负担。有许多东西只要我们对它陷入盲目性，缺乏自觉性，就有可能成为我们的负担。什么东西会成为我们的负担呢？比如犯过的错误、过多的学习压力等，考生在写作文时要呈现出这些表现，从而论述如何做。“开动脑筋”即善于用脑筋思考问题。“心之官则”，毛泽东说“脑筋这个机器的作用，是专门思想的。”不善思索的人分为两类，一种是"有包袱的”，因背上为包袱，所以不肯使用脑筋；一种是“没有包袱的”，因为不愿意多想问题，结果也一事无成。解除精神和善于运用思想器官，二者同等重要，缺一不可。既要放下包袱，又懂得开动机器，那便”既是轻装，又会思索，那我们就会胜利”。 行文脉络构思： 我这里谈贴着材料写作文，一时审题立意从材料来，二是开门见山亮观点时要引述或概述材料得出观点，三是要寻材料层次安排行文。“放下包袱”自然是第一个层次，行文时写清楚放下包袱的内涵，为什么放下包袱，如何放下包袱，怎么放下包袱，都可以论述；“开动机器”是第二个层次，和第一个层次论述角度一致。下一个主体段落要论述二者的关系，体现思辨关系；最后揆诸当下联系吾辈青年实际总结就可以。 【优秀范文四篇】 1释精神之包袱，开思想之机器 于毛泽东之谆谆教导中悟“放下包袱”“开动脑筋”的重要意义。放下包袱以解除精神上的负担，开动机器以思考拓未来之路。两者亦无孰轻孰重，皆不可或缺，依吾之见，释精神之包袱，开思想之机器，以行稳致远。 释精神之包袱助思想之机器轰隆运行。于考生，我们经常以“放平心态”鼓励他们；于运动员，我们经常以“不要畏惧对手，不要有心里负担”来安慰他们；于披星戴月，为立足而奋斗的工作者们，我们亦以“不要紧绷着一根弦，减轻自己的心里负担”劝说他们。不言而喻，只有解除精神上的负担，我们才能以最饱满的状态，最积极乐观的心态面对生活；我们的大脑不为繁杂所裹挟，不会因精神压力而胡思乱想，亦不会患严重的精神疾病，如此，我们才能将开启的思想机器运转得隆隆作响，充分发挥大脑思考的潜能。由此观之，释精神之包袱助思想之机器运转，得以行稳致远，为青年学子搭建前往未来的青云梯。 然而释精神之包袱并不意味着摆烂，没有精神负担并不代表着没有前进的动力。释精神之包袱以护心理之健康，与此同时，启思想之机器，便可心无旁骛地沉浸于思考的世界，世俗的喧嚣早已抛之身外，唯有思想之机器相伴，如此，才能深入探究问题，以达事半功倍的效果。 开思想之机器，助力吾侪青年离中华民族复兴更进一步。“嫦娥”飞天，“羲和”追日到太空站建成，中国航天事业蒸蒸日上，正是靠着航天人运转思想机器，建成航天系列飞船、太空战等物理机器；从两弹爆炸到核潜艇实验成功，无数隐姓埋名的科研工作者开思想之机器助铸造国之重器；从高铁工程兴起到国产飞机试用，设计师与工人启思想之机器实现从贫穷落后到屹立于民族之林，从受制于他国到领先于世界，如今，思想之机器益愈强大，使中华儿女离中国梦更进一步，吾辈青年也应庚续民族精神，开导思想之机器，让运转之声延续不断。 但我们青年只运转思想机器，不抛弃精神包袱，不仅不能向梦想前进，还会为我们增添“拦路虎”“绊脚石”。有多少学生因考学压力大，不能及时抛掉精神包袱，而不幸得了抑郁，既影响学业又影响生活！所以，我们在运转思想机器时，别忘了抛掉精神包袱，两者相辅相成，助推我们行稳致远。红日初升，长风浩荡，吾侪青年应释放精神之包袱，开思想之机器，让其在历史的长河中隆隆作响，延续不断！ 2弃思想包袱以致远，开精神机器向未来 毛泽东曾给予我们“放下包袱，开动机器”的谆谆教诲前者教导我们放下负担，笃行不怠；后者指引我们敏于思索，力行致远。二者孰轻孰重？依愚之见，吾侪青年宜弃思想包袱以致远，开精神机器向未来！ 弃思想包袱，即需要我们放下精神的负担，不为众说纷纭而苦恼，不为人云亦云而裹挟，坚定自己内心的想法，勇往直前！君可记得，“救世宰相”于少保在南迁的声潮中弃思想包袱，一片冰心只为祖国，不为官职，坚定自我，为大明续命百年；君可知道，北大才女钟芳蓉在考古没有“钱”途浪潮中放下思想包袱，毅然拾起考古刷，涤荡出历史的真迹。总有人在凶猛的纷说中放下思想包袱，摒弃精神负担，坚定自我，勇往前行！由是观之，弃思想包袱方能行稳致远，一苇以航！ 开精神机器，即需