4.1.2传粉和受精学历案-2023-2024学年济南版八年级生物上册

新授课学历案传粉和受精 学校： 班级： 姓名： 自我评价： 教师评价： 【学习月标】 1、通过观察图片和小组讨论，举例说明传粉的两种不同的传播媒介和传粉方式。（结构 与功能观、科学思维) 2、通过阅读文本和小组讨论，说出人工授粉在不同条件下的操作方法和意义。（生命观 念、科学思维) 3、通过观察和讨论，准确说出受精的概念并描述受精的过程。（生命观念、科学思维） 【情境任务】 花是玉米的生殖器官，雌花序要想继续发育成玉米粒，必须要经历传粉和受精过程。 【评价任务】 评价任务 评价要点 评价 能够说出鼠尾草和玉米的传粉媒介和对应的特点(3☆) ()☆ 任务一：传粉 能举例说出两种不同的传粉方式并说出异花传粉的优点(3 ()☆ ☆) 任务二：人工授 能说出不同条件下人工授粉的步骤和意义(3☆) ()☆ 粉 能够利用人工授粉的知识分析生活中的问题(3☆) ()☆ 任务三：受精 能对应图片指认出子房的结构组成(3☆) ()☆ 能描述出受精的过程，并说出受精的概念(3☆) ()☆ 达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1☆ ()☆ 合计 共获()☆ ()☆ 【任务推进】 任务一：传粉 1.合作探究 观察课本8下面图片，结合生活经验，思考下面的问题： (1)鼠尾草传粉借助的传播媒介是什么？鼠尾草的花有哪些特点适合这种传播媒介？ (2)玉米传粉借助的传播媒介是什么？从玉米雌雄花序的结构和着生位置看，各有哪些 特点适合这种传播媒介？ 阅读p9文字和图片，思考： (3)什么是自花传粉？举例说出哪些植物是这种传粉方式？ (4)什么是异花传粉？举例说出哪些植物是这种传粉方式？ (5)鼠尾草和玉米分别是哪一种传粉方式？ 2.归纳拓展 8年级生物第1页（共3页） 1.异花传粉和自花传粉相比，产生的后代具有什么特点？ 2.两性花的传粉方式是什么？单性花的传粉方式是什么？ 任务二：人工授粉 为了防止出现玉米果穗顶部缺粒问题，农业生产中我们应该怎么做呢？ 1.合作探究 阅读课本p10文字和图片，思考以下问题： (1)我们可以将人工授粉总结成哪四个步骤？ (2)在实施人工授粉时，为什么要对接受花粉的花朵进行去雄处理？ (3)去雄和授粉后为什么都要进行套袋处理？所用的纸袋为什么要具有一定的透气性？ (4)在什么情况下，需要严格按照这四个步骤进行人工授粉呢？ (⑤)如果只是为了解决玉米果穗顶部缺粒问题进行人工授粉需要严格按照这四个步骤进 行吗？ 2.走进生活 为了培育杂交水稻，为什么需要寻找不能产生花粉的雄性不育植株，该植株有什么 好处？ 任务三：受精 1.自主学习 阅读课本p11文字和图片，完成下列问题： (1)结合学案上的框架图，说出受精过程是怎样进行的？ 穿过花柱 花粉粒 柱头(）长出 进入子房 的刺激 不断伸长 到达() 释放出 一个精子与卵细胞融合形成（) ()个精子 个精子与()融合形成 (2)什么叫受精？ (3)什么叫双受精？ (4)什么叫有性生殖 2.归纳拓展 (1)在开花季节，雌蕊的柱头上总是粘附有多种植物的花粉，是不是都会萌发？ (2)一个子房内有一枚胚珠，对应有几个花粉，几个精子？百合、黄瓜等植物的子房内有 多枚胚珠，如何完成受精的？ 【知识建构】 8年级生物第2页（共3页） 举例() 传播媒介分类 举例() 举例 传粉 传粉方式 异花传粉一优点 方法： 人工授粉 传粉和受精 意义： 子房结构 受精 概念 过程 【当堂达标】 1、与桃花适应昆虫传粉的方式无直接关系的特点是() A.艳丽的花冠B.芬芳的花香 C.甜美的花蜜 D.多个雄蕊 2、下列植物中，属于异花传粉的是() A.水稻 B.玉米 C.小麦 D.豌豆 3、绿色开花植物形成种子和果实必须完成两个连续的生理过程，它们分别是(） A.开花和传粉 B.传粉和受精 C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉 4、玉米若传粉不足，会出现缺粒现象，人们可以利用()技术，来解决这一问题。 A.间种套作 B.无土栽培 C.组织培养 D.人工辅助授粉 5、人工授粉的好处在于( A.加速果实发有 B.减少虫害 C.增加产量 D.防止品种变异 8年级生物第3页（共3页）