2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 观看视频，谈谈你有什么感受？ 2.1学习伴成长 自主学习 1、初中阶段的学习包括哪些内容？ 2、在生活中，学习主要表现在哪些方面？ 3、学习需要怎么样态度？ 4、为什么我们要终生学习？ 5、学习的意义是什么？ 什么是学习？ 最早，“学习”一词最早出自《礼记.月令》：“季夏之月……鹰乃学习……’’指的是雏鹰开始学习飞翔。 你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。 阅读 听课 小组合作 辅导同学 志愿活动 自己洗衣服 做家务 实践与探究 帮助我们掌握科学的文化知识 培养我们合作学习，与人交往的能力 培养实践能力 培养自理自立的能力 PPTOS... text has been truncated due to evaluation version limitation. 学习 一、打开学习之窗 1、初中阶段的学习包括哪些内容？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 打开学习之窗 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 探索了世界奥秘，培养实践能力。 收获了愉悦的心情。 收获了历史知识。 收获了同学友情。 同是一次春游，同学们各有不同的收获，他们的收获是分别是什么？ 一、打开学习之窗 在生活中，学习表现哪些方面呢？ （1）学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 （2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习需要什么样的态度？ 《童年》 …… 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年 …… 一、打开学习之窗 学习的需要怎样的态度？ 学习需要自觉、主动的态度。 打开学习之窗 探 讨 每个人都要学习吗？ 长大成人以后，我们还需要学习吗？ 学习伴随着我们的成长 习近平：中国共产党人要坚持学习、学习再学习 当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识，新事物层出不穷。近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。还有人说，在农耕时代，一个人读几年书就可以用一辈子，在工业经济时代，一个人读十几年书才够用一辈子，到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子才能跟得上时代前进的脚步。 这段材料说明了什么？ 农耕时代：从奴隶社会到封建社会之间的时期。 工业经济时代：18世纪60年代（1765年）到现在 知识经济时代：20世纪90年代，知识经济在美国出现，在世界范围内，知识经济时代还尚未真正开始。现在，正向我们走来。 知识经济是以知识为基础、以脑力劳动为主体的经济。 一、打开学习之窗 为什么我们要终生学习？ （1）因为学习是人的天性，学习伴随我们的成长。 （2）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，只有不断的学习，才能适应不断发展的社会。 02 学习点亮生命 1 我的困惑： 从小学一年级到初中，我已经在学校上学将近7年了。现在我们日夜转动着自己的小脑瓜，拼命地学这学那，除在校学习外，还进行各种培训班，学钢琴、学舞蹈、学英语、学书法等等，几乎没有周末、没有寒暑假，一年四季不停，我真累!可我不知道学习究竟有什么用？我学习究竟为了什么？ ——摘自《小明的日记》 探究与分享 你想过自己为何而学吗？ 相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 学习的 理由 4、学习的重要性（意义） <1>、学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 <2>、学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 <3>、在学习中我们不仅可以成就自己，同时也增益他人、服务社会，为幸福生活奠基！ 19岁女孩发现降解塑料的天然方法 11岁的姚佳韵跟随父母移民加拿大，少了熟悉的朋友陪伴，科学成了她最好的伙伴，对环保科技的兴趣，则是源自于一次环保主题的野营活动。野营活动中她看到了堆积如山的塑料垃圾，工作人员告诉她：“可能5000年都不会消解。” 学以致用 野营结束后，姚佳韵找到搭档汪郁雯合作，决心一起为环保做点事。她们每天都在电脑前阅读成千上百篇的科学论文，最终将目标锁定在微生物方面。接着就是无止境的实验化验，针对所有可能性元素进行筛选。在经历了无数次失败后，她们用最原始的排查法逐一去实践。最终，找到了一种纯天然无污染的解决方案。 “加拿大20岁以下的20名顶尖青少年“ 众多的科技开发公司主动联系她们，希望可以开发她们的技术，她们认为想要更好的促成技术顺利开发