第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

大 统 一 “他用武力统一了中国。中国人口实际上并不比欧洲多很多，两者的差别在于欧洲总是分裂成许多小国，而中国则是一个统一的大国，使西方人对庞大的中国一直怀有恐惧心理。”  —《历史上最有影响的100人》 迈克尔·H·哈特（美） 时空定位与阶段特征 【时空定位】 公元前230年 秦发动统一战争 公元前209年 陈胜吴广起义 公元前202年 西汉建立 秦灭六国 秦朝的统治 公元前 221年 秦统一 公元前207年 刘邦入咸阳 楚汉之争 秦末农民起义 【阶段特征】 1.政治：建立统一的多民族国家；开创了君主专制的中央集权制度， 使官僚政治取代贵族政治；秦朝暴政导致其短命而亡。 2.经济：小农经济初步发展；重农抑商政策；统一度量衡和车轨。 3.思想：法家思想占统治地位；焚书坑儒；统一文字。 第3课秦统一多民族封建国家的建立 课程标准： 1.通过了解秦朝的统一业绩和开疆拓土、巩固统一多民族国家的举措，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝速亡的原因。 秦国为什么能统一中国？ 它是如何治理“大一统”国家的呢？ 它为什么又昙花一现？ 里耶秦简户籍簿 新课导入 学习任务：根据前三段的教材内容，归纳秦国能够统一的条件 一、帝国伟业——秦统一的历史背景 （1）客观条件： ①长期战乱人民渴望安定统一。 ②经济发展要求打破分裂所带来的阻碍。 （2）主观条件： ①秦地理位置优越，物质基础雄厚。 ②数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 ③商鞅变法后，国家日益强盛。 ④秦王嬴政雄才大略，远交近攻。 咸阳 秦 前230年灭韩 前221年灭齐 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年建立秦朝 一、帝国伟业——秦统一的历史过程 公元前230—前221年， 远交近攻策略，灭掉东方六国，建立秦朝，定都咸阳。 “喊赵薇出演齐秦” 征服南方越族地区 击退北方匈奴 修筑万里长城 一、帝国伟业——拓展疆域：北击匈奴修长城，南打越族设三郡 秦统一之后，为防止匈奴南侵，筑长城。 秦统一之后... text has been truncated due to evaluation version limitation. 如何秦朝巩固政权？ 寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。 得天下 你是秦皇，如何守天下？ 1.皇帝制度 皇帝独尊，皇权至上 2.在中央：三公九卿制度 互不相属，相互制约，加强皇权 3.在地方郡县制 郡下设县，县以下设乡、亭、 里等基层社会组织。 提高行政效率，加强中央集权 政治方面：确立君主专制中央集权制度 二、帝国新政——秦巩固统一的措施 本王最近有三件事很不开心 领土众多，疆域广阔，如何牢牢控制地方权力？ 国家事务实在过于繁重，谁能分担？ 不喜欢“大王”这个称呼，不能体现我的政绩。 历史解释： 专制主义中央集权制度 1.专制主义：是一种决策方式，是与民主政体相对立的。体现在帝位终身制和世袭制。特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身， 从决策到行使军政财大权都具有独断性和随意性。体现在官僚机构，行政区划以及法律等方面。主要矛盾是皇权与相权的矛盾(中央政府内部矛盾)。 2.中央集权：中央集权是相对于地方分权而言，处理的是中央和地方的关系，是一种管理方式。特点是中央控制地方，地方绝对服从中央。主要矛盾是中央政府与地方割据势力的矛盾，如郡县制、行省制等体现的是中央与地方的关系，有利于加强中央集权。 3.两者关系：中央集权是专制主义的基础，有君主专制，必然有中央集权，有中央集权不一定有君主专制。 比较分封制与郡县制的不同？ 分封制 郡县制 划分基础 官员任免 与中央关系 历史影响 以血缘关系为基础 按地域划分 世袭，世卿世禄 由朝廷任免调遣 高度自治， 有较大独立性 权力有限， 直接对皇帝负责 容易导致割据混战 地方服从中央， 有利于中央集权 探讨： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。 请问：什么情况让秦始皇不开心了？ 尺寸不统一 货币不统一 文字不统一 本王依旧不开心 二、帝国新政——秦巩固统一的措施 统一车轨 交通方面：修驰道、直道，颁行法律 社会方面：编制户籍 整顿社会风俗 文化方面：统一文字 经济方面：统一货币、度量衡