选择性必修3 第二课 把握逻辑要义-【导与练】2024高考政治一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，统编版）

第二课　把握逻辑要义 课标要求　　　　　　　　　　　　　　　素养目标 2.4　辨析常见的逻辑错误,掌握形式逻辑的三个基本规律。 科学精神:明确“逻辑”的多种含义;能够区分狭义逻辑学与广义逻辑学;正确理解形式逻辑的基本规律。 公共参与:在日常思维中,学会运用推理进行“论证”和“论辩”;自觉遵循形式逻辑的基本规律,以唯物辩证法为指导,让思维合乎逻辑。 知识体系 核心突破 核心点一　“逻辑”的多种含义 1.“逻辑”的不同用法 (1)“逻辑”的四种主要含义:或者与“ ”同义,或者指“逻辑规律与规则”,或者指认识问题的某种“ ”,或者指“逻辑学”这门学问。 (2)“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。 (3)逻辑学的研究对象:“逻辑规律与规则”,以及“ ”意义上的“逻辑”。 (4)逻辑学研究的目的:逻辑学研究试图将 运用到实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“ ”服务的。 规律 思维方法 思维方法 逻辑规律与规则 规律 2.狭义逻辑学与广义逻辑学 (1)逻辑学的含义 ①狭义的逻辑学:人们把研究思维形式结构及其规律的 视为狭义的逻辑学。 ②广义的逻辑学:人们把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的 等视为广义的逻辑学。 ③学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。 (2)形式逻辑★ ①形式逻辑特别关注 问题。推理是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。 ②从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的 。 形式逻辑 辩证逻辑 推理 形式结构 ③形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出 的规律和规则。遵循 的规律与规则,是正确思维的必要条件。 (3)论证与论辩 ①论证:把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,就构成了通常所说的“ ”。 ②论辩:用这样的论证方式去说服人,让他人接受自己的观点,或者用这样的论证方式去反驳别人的观点,就构成了“ ”。 真结论 形式逻辑 论证 论辩 形式逻辑与思维的关系 遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。任何正确的思维都必须遵循形式逻辑规律的要求。不遵循形式逻辑规律,或者说违反形式逻辑规律的要求的思维必定是错误的思维。形式逻辑规律同真理一样,也有其局限性。我们强调遵循形式逻辑规律的要求是正确思维的必要条件,但同时也承认这并不是正确思维的充分条件。遵循形式逻辑规律要求的思想不一定就是正确的思想。从另一个角度说,错误的思想不一定都有逻辑错误。例如,很多人认为所有天鹅都是白的,但实际上有黑天鹅,这种错误是认识错误而不是逻辑错误。又如,说“太阳围绕地球运转”,这种说法并不是逻辑错误,或者说并不违反逻辑规律。但是,如果说“太阳既围绕地球运转,又不围绕地球运转”,就违反了形式逻辑规律的要求,是逻辑错误。 [典型例题] 在现代汉语中,“逻辑”一词有多种含义。下列说法中“逻辑”一词的含义相同的是(　　) ①这是霸权主义的逻辑　②跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑 ③“故事里的事,说是就是,不是也是。故事里的事,说不是就不是,是也不是。”如果有人因此说“这歌词违背逻辑”　④列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量,紧紧地抓住听众,把听众俘虏得一个不剩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ “逻辑”的不同用法 解析:D　③④中的“逻辑”均指的是“逻辑规律与规则”,入选。 [强化训练] 某班三位同学在讨论学习逻辑的重要意义。对此,下列说法正确的是(　　) 甲:老师说大家都应该学一点儿逻辑呢。 乙:学逻辑也要合乎学习的逻辑,先易后难,不能揠苗助长。 丙:逻辑太重要了,逻辑混乱的文章别人看不懂,不讲逻辑的人别人懒得理。 ①甲同学所说的“逻辑”特指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑　②乙同学所说的第二个“逻辑”与“规律”同义,是所有科学的研究对象　③丙同学所说的第二个“逻辑”指狭义的逻辑学,研究思维形式结构　④三位同学所持观点共同之处在于都肯定了思维方法的重要性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:C　甲同学所说的“逻辑”特指“逻辑学”这门学问,①错误;丙同学所说的第二个“逻辑”指的是“逻辑规律与规则”,③错误。 狭义逻辑学与广义逻辑学 [典型例题] 形式逻辑是研究思维形式结构及其规律的学问。下列关于形式逻辑说法正确的是(　　) ①可以视为广义逻辑　②可以视为狭义逻辑　③特别关注概念问题