第五单元 21 蝉（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册语文同步课件PPT（统编版）

语 文 教与学 学导练 教与学 学导练 语文 八年级 上册 配人教版（内文） 第五单元 21* 蝉 返回目录 目录 01 名师导学 02 名师导练 03 课外技法专练 04 群文阅读推荐 名师导学 语文要素 文艺性说明文 本文在说明中兼用文学的笔法，也就是既具有科学性，又具有文艺笔调，而且语言生动传神，大量运用拟人、比喻等修辞手法，充满感情色彩。本课文章不像一般的说明文那样平实，而是在说明中有叙述、有描写，很多地方就像是在讲故事，有连贯的情节，妙趣横生。 返回目录 一课一法 【文本链接】体会文章科学性与文学性兼顾的特点 1.文艺化的笔调：本文在说明中有叙述、描写等多种表达方式，如结尾“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐……”这段抒情兼议论的文字充满感情，表现了作者对生命的理解和尊重，对世间万物的关爱。 2.拟人修辞手法的运用：如“可怜做母亲的对此一无所知……不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族”，拟人修辞手法的运用，使得文章自然、亲切，增强了可读性，作者对蝉的命运的同情也洋溢在字里行间。 返回目录 3.通过比较来写蝉：如写蝉的地穴表面，拿它与金蜣的巢相比较；写蝉构建地道的方法，拿它与铁路工程师、矿工做比较。这些比较体现出作者对各种昆虫的习性了如指掌。 4.语言既准确又生动：为了科学地说明蝉的生活的各个方面，课文使用了很多准确的动词，如描写蝉脱壳的过程“鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去……幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着”，这里的动作描写非常准确生动，令人印象深刻。 返回目录 技法点睛 赏析说明文语言的生动性和科学性 对整篇文章语言的品析，一般从两个角度谈：准确；形象生动或简明平实。准确是一般说明文的共同特点。形象生动或简明平实是针对不同语文风格的角度谈。 答题格式:这篇文章充分体现了说明文语言准确/生动形象/简明平实的特点，如……一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物……的特征/事理。 返回目录 名师导读 1.背景解读 作者简介：让-享利·卡西米尔·法布尔，1823年出生于法国南部普罗旺斯的一户农家。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1879年，他终于有了一间实验室——一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣 返回目录 名师导读 地称之为“荒石园”。在余生的36年中，法布尔就一直居住在“荒石园”里，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》这部著作。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于“荒石园”。 返回目录 名师导读 写作背景：《蝉》这篇课文改编自《昆虫记》。《昆虫记》全书共十卷，作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。作者在与大自然的长期接触中，爱上了昆虫研究。由于他对各种昆虫的精细的、持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印，表达了作者对生命的热爱和尊重。 返回目录 2.内容梳理(根据课文填空，理清文脉) 长度 建造 出穴 脱壳 离开 蚋吞食蝉卵 四年地下苦工，一个月阳光下享乐 返回目录 名师导练 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)在阳光bào shài( )的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。 (2)suì dào( )的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的è liè( )气候，直到最后一刹那。 (3)它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部dào xuán( )，zhé zhòu( )的翼向外伸直，竭力张开。 暴晒 隧道 恶劣 倒悬 折皱 返回目录 (4)这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把xiān wéi ( )撕裂，并微微挑起。 (5)它之所以产这许多卵，是为了fáng yù( )某种特别的危险。 (6)然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无gù jì ( )，真令人惊讶。 (7)它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人bù huái hǎo yì( )地待在旁边。然而它仍然wú dòng yú zhōng( )，让自己牺牲。 纤维 防御 顾忌 不怀好意 无动于衷 返回目录 (8)开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿lián jié( )而成。 (9)有时却又lǎn yáng yáng( )地在绳端摇摆着。 (10)这个像tiào zɑo( )一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。 (11)只要一点儿风