第二单元 单元主题阅读（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册语文同步课件PPT（统编版）

语 文 教与学 学导练 教与学 学导练 语文 八年级 上册 配人教版（内文） 单元主题阅读 叙事写人散文阅读 第二单元 目录 01 单元写法归纳 02 群文阅读训练 单元写法归纳 课文篇目 写法特点 《藤野先生》 (回忆性散文) 本文以作者与藤野先生的交往为叙事的线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料，选取四个典型示例，表达对藤野先生的怀念，洋溢着爱国之情。 《回忆我的母亲》 (回忆性散文) 作者通过具体事例回忆了母亲勤劳的一生，表现了母亲在贫苦家境中坚忍、乐观的优秀品质，抒发了对母亲无限敬爱的深情。 返回目录 续表 课文篇目 写法特点 《列夫·托尔 斯泰》 (人物传记) 文章前半部分描写托尔斯泰的外貌，采用夸张的修辞极力突出其外貌的平庸甚至丑陋，以反衬他灵魂的高贵，表达了作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。 《美丽的颜色》 (人物传记) 文章记叙了居里夫人在艰苦环境下提取镭的过程，表现人物坚忍、乐观、淡泊的优秀品质。 返回目录 群文阅读训练 类文篇目 阅读技法训练：概述典型事例、把握人物形象、 赏析多种写人手法 《老舍先生》 选取典型事例，刻画人物形象：文章选取四件典型事例，从不同角度表现了老舍先生善良平和、热情好客、谦逊淳朴的形象特点。 《我的父亲》 记叙中穿插议论和抒情，丰满人物形象：文章以时间为序，记叙了父亲在“我”成长中对“我”的关爱和教导的事情，既表达了父亲深沉的爱，也刻画了父亲疼爱子女、宽厚谦逊、严于律己的优秀品质。 返回目录 类文篇目 阅读技法训练——把握不同新闻体裁 的结构和写法特点 《母亲和书》 采用欲扬先抑手法，突出人物形象：文章回忆了母亲收藏“我”的书的往事，突出母亲深沉慈爱的形象特点，表达了“我”对母亲的感激之情。 续表 返回目录 (一)老舍先生(14分) 汪曾祺 ①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树(现在大概已经很大了)，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他自己的词曲“俊 返回目录 得江山助”，老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。 ②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。 返回目录 ③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。 ④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那 返回目录 里听来的。白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。 ⑤北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这 返回目录 些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视， 他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，做了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌做出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。 ⑥一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提到我。 (有删改) 返回目录 1.阅读选文第①～④段，说说老舍先生有哪些生活情趣。(4分) _______