内容正文:
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第二单元认识社会与价值选择
第六课
实现人生的价值
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课时2
价值判断与价值选择
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自主梳理·必备知识
目
议题探究·关键能力
题组训练·随堂达标
录
知能达标训练
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01
自主梳理·必备知识
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第一的L△上个估
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4新知预习
一、自觉遵循社会发展的客观规律
1.价值判断与价值选择
(1)含义
①价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判
断。
②价值选择是人们在价值判断的基础上作出的选择。
(2)产生:是社会存在在不同人的头脑中的反映,是在社会实践的基础
上形成的。
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(3)要求:要树立正确的
价值观
作出正确的价值判断和价值选择,就必
须坚持真理,遵循社会发展的
客观规律,走历史的必由之路。
2.价值判断和价值选择的社会历史性特征
①依据:随着时间的推移、空间的变化和条件的改变,一定事物的价值
以及人们关于它的
价值观念
也会发生变化。
(2)内涵:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
(3)意义
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化
和片
面化倾向。
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②有助于我们的价值观念
与时俱进
从而作出正确的
价值判断
,进行正
确的
价值选择
1
二、自觉站在最广大人民的立场上
1.影响价值判断和价值选择的因素
①人们的社会地位不同、
需要
不同,价值判断和价值选择也就不同。在
阶级社会,价值判断和价值选择具有
阶级性
(2)价值判断与价值选择,往往因人
而异
①表现:不同的人对同一事物可能作出不同的
价值评价。
面对同一问题,
人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的
差异,产生不同价值判断与价值
选择的冲突。
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②要求:我们要明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么
是错的,应该怎么做、不应该怎么做。
2.必须坚持人民至上,把人民群众的利益作为最高的价值标准
()根本的衡量尺度:人民拥护不拥护、人民
赞成不赞成
、人民高兴不高
兴、人民
答应不答应
(2)要求:我们要自觉站在
最广大人民
的立场上,牢固树立
为人民服务
的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的
价值追求
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第一的年与个值选
3.正确处理各种利益关系
(①)人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作
应当正确反映并妥善处理各种利益关系。
(2)最重要的是必须首先考虑并满足
最大多数人
的利益要求。
3)要把个人、集体
,社会利益
三者的统一作为选择的标准。
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一的△与个估法
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知识网络
含义
产生和形成
价值判断
白觉遵循社
会发展规律
正确
社会历史性
标准
阶级性
价值选择
自觉站在
最广大人
主体差异性
民立场上
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