第二单元-第6课 戊戌变法（分层作业）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册中国历史同步课件PPT（统编版）

中国历史 教与学 学导练 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （分层作业本） 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊 戌 变 法 ·分层作业本· 目录 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 能力提升 1. （2022海南）甲午战争期间，严复发表《原强》《救亡决论》等政论文章，同时致力于翻译事业，所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论。严复此举意在( ) A.宣传民主科学 B.推动教育发展 C.号召救亡图存 D.传播传统文化 C 返回目录 2. 19世纪末，梁启超在《时务报》和《新民丛报》上发表了大量的时政评论，它们平易畅达，时杂以俚语、韵语及外国语法，征服了万千读者。这一现象( ) A.反映了戊戌变法拥有广泛的社会基础 B.推动了维新思想的传播 C.印证了报刊成为维新变法的宣传中心 D.掀起了国人办报的浪潮 B 返回目录 3. 题3图所示为“清末知识分子政治性社团成立年份及数目统计图”。对此解读正确的是( ) A.清政府推动了政治社团的 发展 B.戊戌变法激发人民的民族 意识 C.政治改革的组织基础逐步 建立 D.推翻满清的革命浪潮正在酝酿 C 返回目录 4. 【史料实证】梁启超在《变法通议》中写道：“泰西(西方）之所以富强，横绝地球者，不在其炮械军兵，而在其学校，今振兴之策，首在育人才。”基于这一观点，维新派在戊戌变法中( ) A.裁撤冗官冗员 B.发展农、工、商业 C.训练新式军队 D.兴办京师大学堂 D 返回目录 5. 李鸿章在给家人的信中写道：“太后临朝，诛遣十数人，大变新政，(大清国）又成守旧世界。”这说明李鸿章( ) A.对慈禧太后阻碍洋务运动的不满 B.对甲午中日战争失败的悲愤 C.对戊戌变法运动的结局感到惋惜 D.对剿灭了太平天国表示得意 C 返回目录 6. 【历史解释】尽管维新运动主张君主立宪制，但它批判封建专制和君权神授的理论，提倡民权，使人们在资产阶级民主政治观念的熏陶下，突破君主立宪制的限制而继续前进，走上推翻专制统治的革命道路。材料反映了戊戌变法( ) A.推动了近代化探索的进一步发展 B.推翻了我国的封建专制统治 C.动摇了封建道德礼教的统治地位 D.改变了近代中国的社会性质 A 返回目录 难题突破 7. （2022阿坝州）题7表中这些学会宣传的主要观点是( ) 题7表 中国近代创办的学会（部分） C 名称 地点 备注 强学会 北京 由康有为发起 上海强学会 上海 创办《强学报》 南学会 长沙 由谭嗣同等倡建 蜀学会 成都 创办《蜀学报》 A.自强求富 B.扶清灭洋 C.维新变法 D.民主共和 返回目录 8. 改革势必触动部分人的利益，难免遭遇阻力，困难重重。戊戌变法中的一项改革措施涉及“数百翰林，数千进士，数万举人，数十万秀才和数百万童生”的荣誉和进身之道。该措施是( ) A．裁撤冗官冗员 B．废除八股，改试策论 C．开办新式学堂 D．鼓励私人兴办工矿企业 B 返回目录 9. 【初高衔接】《戊戌变法史》记载，在百日维新的103天中，各衙门、各省、各州天天奉诏，这是清朝历史上下达中央政府文件最密集的时期。不过，除湖南有些动作外，京官和各处督抚对新法的落实多停留在口头上，所以事实上只形成了一场短命的“口水变法”。据此可知，百日维新( ) A．以湖南全省为试点地区 B．遭到民众的公然抵制 C．对京官的利益损害最大 D．急于求成却缺乏贯彻 D 返回目录 【解析】根据题干可知，在戊戌变法短短的103天中，中央政府密集颁布了许多文件，但多数地区对新法的落实多停留在口头上，没有实际贯彻，D选项符合题意；戊戌变法是针对全国的，并非以湖南为试点，排除A选项；题干反映的是官员没有落实新法，并非民众抵制，排除B选项；C选项在题干中没有体现，排除。因此，正确答案是D选项。 返回目录 10.有学者指出：“戊戌政变后，百日维新作为一场政治运动失败了……新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”“新学家们”带来的最深远的“解放作用”是（ ） A.唤醒国人实业救国的爱国精神 B.号召人民推翻君主专制制度 C.传播西方政治学说的启蒙意义 D.启示知识分子继承改良道路 C 返回目录 史料研读 11. 戊戌变法开启了中国政治现代化进程。阅读材料，回答问题。 材料一 梁启超在戊戌变法时期的重要文章《变法通议》……发表于《时务报》,他为《时务报》撰写的政论，痛陈爱国救亡、呼吁变法维新，言论新颖，在爱国知识分子和一部分开明官僚中引起强烈反响。其他维新