16.2《六国论》课件21张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

燕 赵 齐 魏 韩 秦 楚 越 第壹章 作者介绍 大器晚成传美名， 言兵六国出奇声。 三苏共逐文坛盛， 不负老泉劳半生！ 作 者 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 著名散文家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。 苏洵(1009—1066)，字明允，号老泉，北宋眉山(今四川眉山)人。 唐宋八大家之一，他的儿子苏轼、苏辙也以文学著名。后人并称他们为“三苏” 他主张“言必中当世之过”，为文论点鲜明，论据有力，语言犀利，纵横捭阖，雄奇道劲，很有战国纵横家的风度。 第贰章 写作背景 政治上：采用中央专制集权政策 军事上：军权、财权、人权均归中央，将帅不得专兵，外出作战按皇帝颁发的阵图行事；将官经常轮换，将不识兵，兵不识将，军队没有凝聚力。 外交上：北宋统治者沿用妥协政策，向他们纳银输绢，以求苟安，只能靠割地赔款以求和平。 第叁章 解 题 秦强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合纵”。外交上，秦采取“连横”这一有针对性的远交近攻的军事战略。韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；齐、燕、赵三国也相继灭亡。　　 论：是古代常用的一种文体，是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。分为两种： (1)政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。 (2)史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国 借鉴。 论 第四章 文本学习 一 中心论点 六国破灭 弊在赂秦 赂秦而力亏 不赂者以赂者丧 正 反 故曰： 弊在赂秦也 总 分 总 二 分论点一 赂秦而力亏，破灭之道 六 秦 得难 有限 奉繁 不尽 献易 无厌 侵急 不灭 小邑 得百倍 大欲 大城 失百倍 大患 数量上 程度上 道理上 三 不赂者 齐 燕 赵 与赢不助五国 以荆为计速祸 诛良将，用武不终 勿附于秦 刺客不行 良将犹在 盖失强援 不能独完 事实论证 假设论证 论证方法 分论点二 以赂者丧 四 谈古 引论一 论今 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 并力西向 为国者无使为积威之所劫哉 拒秦方略 治国方略 五 借古 讽今 六国 秦国 诸侯 北宋 在六国下矣 引论二 天下 从六国破亡 全文结构 六国破灭，弊在赂秦 不战胜负已判 不赂者以赂者丧 数量上 程度上 道理上 第二段 齐亡之事实 燕亡之事实 赵亡之事实 第三段 智力孤危败亡 赂秦而力亏 为国者 无使为积威之所劫 当朝者 无从六国之故事 第一段 第四段：引古 第五段：论今 并列论述 递进论述 $$