2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 怎样传播网络正能量？ 1 2 3 自学指导 认真阅读课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 怎样理性参与网络生活？ 青少年应如何合理运用网络？ 第一目 理性参与网络生活 PART 01 01 理性参与网络生活 探究与分享： 1、说一说以上信息是真是假？ 2、你如何利用网络进行信息查询？ 弹窗广告 你会点击进入吗？ 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 一 谈 谈 一、理性参与网络生活（做法） （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 同一个软件不同的用法：某音 有人用它 发起全民运动 有人用它 来学习 有人用它 直播吃濒危大白鲨 同一款APP，为何结果却不相同？ 在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用网络？ 一、理性参与网络生活（做法） （二）不可沉迷于网络，要学会“信息节食” 思考一：视频中的人为什么会相信谣言？这件事告诉给我们什么启示? 谣言 一、理性参与网络生活 3.学会辨析网络信息 P18——方法与技能 1.注意信息出处； 2.关注官方信息； 3.对信息进行多方验证； 4.辨识信息内容； 5.向他人求助 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 一、理性参与网络生活（做法） （三）我们要学会辨析网络信息。 你如何看待“键盘侠” 的行为 《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假信息，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。 《刑法修正案(九)》 291条：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处3年以上7年以下有期徒刑。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 课堂笔记 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息。 1.如何理性参与网络生活？ ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 我们理性参... text has been truncated due to evaluation version limitation. 传播网络正能量 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 回顾：传递情感正能量 充分利用网络平台为社会发展建言献策 决 策 民主化 科学化 汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 思考：你还知道哪些类似的网络公益？你参加过哪些活动？谈谈你的感受。 蚂蚁森林 蚂蚁庄园 微博微公益 利用网络做一些力所能及的微公益 说一说 这些公益活动带给你什么启示？ 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 新知讲解 如何传播网络正能量 2 我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策， 1 2.2 合理利用网络 本课小结 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 为社会发展建言献策 在网上传播正能量 合理利用网络 本课小测 1.今年春节期间、小张同学被朋友拉进一个微信群，他发现群里时不时会有人发些温言、诈骗、传销等信息。对此，他应该（ ） ①知法守法，远离网络生活 ②及时举报，检举不法行为 ③增强法治观念少发不良信息 ④提高辨别能力，防止上当受骗 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ C 本课小测 探究一 如何理性参与网络生活—道德、法律 思考：以上案件给我们什么启示? 提示：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 2021年10月6号，罗某在观看完电影《长津湖》后，为博取关注，使用微博账号“罗昌平”发帖侮辱抗美援朝的中国人民志愿军共计九篇，九篇贴文阅读量共计17613621次，评论19152条，转发量32015次，造成了极大恶劣影响，后被其它用户举报，罗某于10月7日删除文章，但因为造成的极端恶劣影响，依然被警方传唤。 罗某的行为构成侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月，并责令其公开赔礼道歉。 本课小测 2.很多人喜欢在朋友圈晒美食、