23 童年的发现 (课件）-统编版语文五年级下册

童年的发现 同学们，你们在童年时期有什么发现吗？ 那么，我们一起来看看苏联作家费奥多罗夫九岁的时候发现了什么。 费奥多罗夫是一位极富创见的思想家，一个独特的哲学体系和人类思想发展史上最大胆的乌托邦的创始人,也是俄国最早提出飞向宇宙的宇航学奠基人。费奥多罗夫学问渊深，博览书史。他不仅精通欧洲各国的语言,而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研究。他对哲学、自然科学、艺术都有很深的造诣,被人称为“百科全书”。 学习目标 认识“胚、祸”等10个生字，正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思。 领悟作者童年时求知若渴，寻根究底和大胆想象的精神，弄清“我”是怎样发现胚胎发育的规律的。 胚 祸 患 赋 痴 绞 嘿 伊 娜 窘 chī jiǒng pēi huò huàn fù jiǎo hēi yī nà 词语认读 胚胎 祸患 澄澈 双臂 随心所欲 淘气 妨碍 天赋 痴迷 绞尽脑汁 厘米 困窘 羞愧 幸亏 情不自禁 旋 ______ 旋转 ______ 旋风 xuàn xuán 涨 ______ 头昏脑涨 ______ 上涨 zhǎng zhàng 词语解释 【天赋】 自然具备，生来就有。 【眉目】 事情的头绪。 【进化】 生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发 展演变。 【绞尽脑汁】 形容费劲心思。 【随心所欲】 随着自己的心意，想怎样就怎样。 【情不自禁】 感情激动，控制不住自己。 第一部分(1——2自然段):写我发现胚胎规律，却被罚。 第二部分(3——13自然段):写我在睡梦中发现自己飞翔，探索欲望更强，发现了胚胎发育规律。 第三部分(14——19自然段):写老师讲课让我想到了自己的发现，因大笑被赶出教室。 段落划分 听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚。 这样的开头给我们留下了悬念:是什么样的发现?从“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患”这句话中可以感受到作者的幽默以及他轻松、自豪的情绪。 每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。 轻声朗读这段话，闭上眼睛想象这段话描写的情景。 如果你也做了这样一个梦，你会是什么样的心情？ 高兴、惊喜、新奇…… 　　我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 “我”是一个喜欢刨根问底的孩子。 人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。 胚胎发育的 规律 得出猜想 我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了一世界上的重大发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 “我明白了一世界上的重大发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话语双关,既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，同时也是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法。作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一-起，这是真正能让自己得到安慰的理由。 总结全文，从“我”的探究和发现过程，可以看出“我”是一个怎样的孩子？结合具体的例子，说一说。 “我”是一个天真无邪、求知若渴、执着探究并能够大胆想象的孩子。 （ 1 ）从“我”通过常做飞行的梦就认为自己具有飞行的天赋，可以感受到“我”的天真无邪。 （ 2 ）从“我”问老师人为什么会在梦中飞行这件事能够看出“我”求知若渴的精神。 （ 3 ）从“我”痴迷于弄清人是怎么来的，可以看出“我”执着探究的精神。 （ 4 ）从“我”从画地图联想到人的变化过程，并且把每个阶段分了时间进行推算，可以看出“我”能够大胆想象的特点。 从“我”童年的发现中，大家受到了什么启发？ 我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑思考，要大胆想象，最为重要的是要有坚持不懈、勤奋钻研的精神。 本文通过记叙作者童年时发现有关胚胎发育规律并得到证实的事。表现了少年儿童求知若渴的特点和惊人的想象力，表达了对美好童年的怀念之情。 梦中飞行，产生疑惑 询问老师，加重好奇 求知若渴 大胆探究 观