2.2 进位加法 （课件）-二年级上册数学人教版

2.2 进位加法 第二单元 100以内的加减法 新人教版二年级上册 1.看谁算得又对又快。 8＋5＝ 9＋6＝ 3＋3＋1＝ 7＋5＝ 8＋8＝ 2＋5＋1＝ 5＋6＝ 7＋8＝ 4＋2＋1＝ 13 11 15 15 12 16 7 7 8 课前导入 2.帮小兔找到要拔的萝卜。 34＋5 26＋32 56＋40 96 39 58 课前导入 二（1）班和二（3）班 一共有多少名学生？ 35＋37＝ 求两部分数量的和，用加法。 新知探究 35＋37＝ 观察这个算式，你有什么发现？ 30＋30＝60， 35＋37一定比60大。 新知探究 35＋37＝ 5加7已经超过10了。 30＋30＝60， 35＋37一定比60大。 新知探究 35＋37＝ 5加7已经超过10了。 个位相加等于12，比10大，怎么办？ 新知探究 35＋37＝ 请同学们用自己喜欢的方法试着算一算。 新知探究 3 5 ＋3 7 6 2 3 5 ＋3 7 7 2 3 5 ＋3 7 6 1 2 35＋37＝ 新知探究 35＋37＝ 活动要求： 1.摆一摆：用小棒把你计算的过程摆出来。 2.说一说：试着说说你是如何计算的。 新知探究 35＋37＝ 新知探究 35＋37＝ 新知探究 35＋37＝ 新知探究 35＋37＝ 72 3 5 ＋31 7 7 2 新知探究 3 5 ＋3 7 6 2 3 5 ＋3 7 7 2 3 5 ＋3 7 6 1 2 35＋37＝ 新知探究 3 5 + 3 7 2 1 3 5 + 3 7 2 1 7 个位上5+7=12，向十位进1，个位写2。 个位相加满十，向十位进1。 72 35+37= 新知探究 ( ) + ( ) 2 9 ( ) 56+37= 5 6 + + 46+24= ( ) 29+5= ( ) 3 7 93 4 6 2 4 0 7 70 5 4 3 3 9 想：个位上6加7 得（ ）， 该怎样写？ 13 1 想：个位上6加4 得（ ）， 该怎样写？ 10 1 1 34 课堂练习 课堂练习 1 8 + 8 1 9 9 2 7 + 7 2 9 9 左边的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？ 每个加数十位上的数字和个位上数字的和都是9。以及两个加数相加的和都是99。 9 9 3 6 + 6 3 9 9 4 5 + 5 4 每个加数的十位和个位上的数字交换顺序可以得到另一个加数。 课堂练习 课堂练习 1.笔算下面各题。 25+38= 3 + 3 8 1 2 5 6 63 67+16= 3 + 1 6 1 6 7 8 83 29+48= 7 + 4 8 1 2 9 7 77 28+46= 4 + 4 6 1 2 8 7 74 巩固提升 * 2. （1）小明和小红一共踢了多少下？ （2）小丽和小红一共踢了多少下？ 34+19=53（下） 27+34=61（下） 巩固提升 3.他们一共摘了多少的桃子？ 36+29=65（个） 答：他们一共摘了65个桃子。 巩固提升 4.在 里填上适当的数。 7 + 3 6 + 9 0 6 8 9 3 2 答案不唯一 7 巩固提升 两位数加两位数（进位加） 3 5 + 3 7 2 1 3 5 + 3 7 2 1 7 35+37=_____ 72 相同数位对齐 从个位加起。 个位相加满十，向十位进1。 课堂小结 * 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 * $$