2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 目录 1.学习的含义 2.学习的渠道有哪些？ 自主预习（3分钟）重点问题如下： 3.学习的表现、正确的态度？ 4.怎样正确认识学习？ 5.学习的意义？ 01 打开学习之窗 你能说出哪些关于学习的古诗、古文？ 学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》 学而不思则罔，思而不学则殆 。 ——孔子《论语》 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 大人教小孩子算数，是“学”； 羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，“习”。 被动行为 主动行为 学习 1.学习 初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 含义 中学阶段，学习是我们重要的任务。 地位 探究与分享 他们是在学习吗？为什么？ 周末去 敬老院做义工 利用课余时间阅读课外书籍 他们是在学习吗？为什么？ 他们的收获分别是什么呢？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我觉得和同学一起玩很有意思！ 方式：学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 3、学习的方式： ？ 进入中学后，我们需要什么态度去学习？ 歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？ 我们对学习的态度应该要怎样？ 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 4、学习态度： 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 探究与分享 5、学习伴随着我们的成长。人的一生，都是一个不断学习 和发展的过程。 仝正国 60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。 这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？ 树立终生学习的观念 6、学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 1、中学阶段，学习是我们的重要任务。 2、初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 3、学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。 4、学习需要自觉、主动的态度。 5、学习伴随着我们的成长学习没有终点。 6、我们终生都在学习，终生都需要学习。 （地位） （内容） （表现） （态度） （终生学习的观念） 1.怎样正确认识学习？（正确的学习观） .我们为什么需要终身学习？ （1）学习没有终点； （2）我们终身都在学习，即使离开了学校，也要不断 地学习，不断地充实自己； （3）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 学习点亮生命 第二目 www.5... text has been truncated due to evaluation version limitation. 一个13岁的小姑娘，2020年2月初，因疫情被滞留湖北老家，由于家中信号太弱，小姑娘每天只能爬到屋后山顶，信号比较好的地方去上网课 　　一套桌椅、一部手机、一盏充电小台灯，2020年2月，宁欣然和妈妈每晚6点就会准时爬到山顶，找到信号比较好的地方坐下，一坐便是三个小时。宁欣然说，雨天冲刷之后，山路特别滑，特别容易摔跤，就特别难爬上去， 她和妈妈摔过两三次。 情景再现 思考：宁欣为什么要坚持爬到山顶继续网课学习？ 为什么说学习让我们能够拥有更充实的生活？ ※2、我们为什么要学习？（学习有何重要性） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 ②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 ③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 ④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立。 为什么说学习让我们能够拥有更充实的生活？ 阅读教材18—19页毛泽东主席的故事， 思考：从毛泽东学习的故事中，你领悟到了什么？ (2)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。 阅读感悟 （3）学习中可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基 （1）学习让我们能够生存，让我们拥有更充实的生活 （2）学习点亮心中的明灯，激发前进的动力。 （3）学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基 ※2、我们为什么要学习？ （学习有什么重要性） （4）学习点亮生命 www.5... text has been truncated due to e