精品解析：2022-2023学年山东省德州市德州经济技术开发区统编版四年级下册期中考试语文试卷

可学科网 型组卷网 四年级第二学期期中评价 语文 积累与运用 1小小书法家 请把下列句子规范、端正、整洁地抄写在横线上。 (书写提示：1.字距要比行距小。2.字的大小基本一致。) 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 一艾青 2.结合句子，根据拼音写词语。 纯朴的乡村，一道dútè( )的风景，一副héxi总( )的画卷，晚霞中，几个孩 童正在追逐着空中低飞的qing ting( )和蝴蝶：mao yan( )下，diba( 上，小桥边，还有wu you wu lu( )谈笑嬉闹着的孩子们… 3.下列加点字读音全部正确的一组是( A.率(shui)领 慰藉(ji) 应和(he) 卧剥(bao)莲蓬 B.松脂(zhi) 繁衍(yan) 病灶(zao) 里程碑(bi) C.岳(yue)阳 交叉(cha) 堡(pù)晒 徜(chang)徉 D.欺侮(wǔ) 伺(si)养 沦(Iin)落 龚(gng)自珍 4下列句子中，加点词语使用错误的一项是( A李校长最后一番话非常重要，可以说是今天讲话的点晴之笔。 B.他，丝不荷的工作态度赢得了大家的一致称赞。 C.自从人类脱离了茹毛饮血的荒蛮时代，科技便伴随我们一路向前。 D.降降的炮声中，一队队骑兵拔出利剑，前俯后仰地冲杀过来。 5.先将下面四字词语补充完整，再选词填空。 无()( )力()( )米迟( )化()端 成( )( )万车()马() 局()不( ) (1)与陌生人说话时，他总有些 (2)我等的那个人 ,见到她，不由得喜上眉梢。 6.“遭”字形声字。走（辶）表意，篆书之形像道路和脚，表示在路上相遇：曹(co)表声，曹本指原告 第1页/共5页 可学科网 。组卷网 和被告，叫作两曹，有相对义，表示遭是两相遇合，本义是遇到、碰到。“遭”字在字典里的解释：①遇到 (事情，多指不幸或不利的事)：②周，圈儿；③回：次。 请为下面的句子中的“遭”字选择恰当的解释。（填序号） (1)这件事情太麻烦了，需要妈妈亲自去一遭。() (2)在我的周遭，生活着很多助人为乐的活雷锋。( (3)小猫所到之处，花草遭殃。( 7.联系句子内容，写出相应语句。 (1)纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷“ ”,记录了辛弃疾笔 下顽皮的小孩子在溪头劳作的场景。 (2)勒劳的、辛苦的蜜蜂在山花烂漫间不停地穿梭、劳作，正所谓罗隐诗中的“ (3)春日融融，和风阵阵，黄师塔前，杜甫沐浴着春风，慵懒闲适，不禁吟诵“ (4)《卜算子·咏梅》中作者运用了拟人的修辞手法，表现了梅花笑逐颜开，崇高精神的是 8.按要求完成句子练习。 (1)说它贪玩吧，确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） (2)白公鹅姿势、步态、腔调都很威武。（改成比喻句） (3)体会下面例句中冒号的用法，从下面短语中任选一个，仿写一段话。 例句：张奶奶真是个热心肠：凡是左邻右舍有什么解决不了的事儿，都找她出主意，邻里纠也都请她来帮 忙调解，人们亲切地叫她“暖心奶奶”。 爱臭美的小花猫严格的班主任 粗心的毛毛 9最近班上张明同学学习老分心，老师多次与他谈话，收效甚微，于是老师想让你给张明妈妈捎口信，让 张明的妈妈来学校和老师交换一下意见，你该怎么对张明的妈妈转达老师的意思呢？（准确传达信息：清 楚、连贯地讲述。) 10.同学们，两个多月来我们读过很多的书，如《十万个为什么》。请你仿照书中，提出一个生活中的问题， 并尝试解答。 第2页/共5页 可学科网 型组卷网 阅读理解 课内阅读 ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户，后 来我看到果然如此凡生进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相：鹅的步调从容，大 里的净角出场，它常缴然地站着，看见人走来也毫不相让：有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。 ③这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂馆一样。因为附近的狗，都知道我们 这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、 吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鸠老爷偶然早归，仲颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立 刘逃往高边，蹲着静候：看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草，吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把 它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如色。鸠便吊首大叫，似乎责备人们供养 不周。这时我们便替它添饭，并且站着等候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 11.选文主要从 三个方面描写白鹅。 12.文段②中用“ ”来比喻鹅的步态，对应的图片是( ),形象地写出 13.“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。