第一部分 任务群二 思辨性阅读与表达-【导与练】2024高考语文一轮复习高中总复习第1轮教材梳理与必备知识手册（新教材，统编版）

任务群二　思辨性阅读与表达 　　本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平。所涉及单元和篇目如下: 分册 单元 人文主题 篇目 必修上册 第六单元 学习之道 《反对党八股》(节选)、《拿来主义》、《读书:目的和前提》、《上图书馆》 一、近义词梳理 1.揭穿·揭露 辨析:“揭穿”指揭开内幕,使人明白其欺骗性。对象常是不易被识破的骗局。“揭露”指使显露出来,使人看清隐蔽事物的本来面目。对象较广,可指坏人坏事,也可指一般事物。 示例:①最好笑的是,有些人明知谎言会在人生中的某个时候被揭穿,却依然会撒谎。 ②警方揭露了六大类型的养老诈骗手法,帮助老年人提高法治意识和识骗防骗能力。 2.滥用·乱用 辨析:这两个词都是动词,都指使用不当。“滥用”指过度地、没有界限地胡乱使用。“乱用”指随便地用,用的对象不适当。 示例:每个成语都有其适用的对象及范围,使用时要格外注意,不能不看对象乱用一通,也不能为了增加文章文采而滥用。 3.精粹·精练 辨析:“精粹”侧重于“好”,纯而不杂。“精粹”还可作名词,相当于“精华”。“精练”侧重于“少”,指文章或讲话没有多余词句。 示例:①我的课余生活就是这么丰富多彩,不仅仅是充实了自己,也同时传承了中华民族上下五千年的文化精粹。 ②你读老舍的剧作,就会发现他惜墨如金,其台词之精练,几乎增加一字也觉得是多余的。 4.发扬·弘扬 辨析:都表示让某种精神的东西进一步发展。“发扬”表示使更加发展。还表示使内在的东西充分表现出来。对象是传统、美德、作风、民主、正气、成绩、优点等美好的精神上的东西。“弘扬”表示提倡,使延续,使进一步发展。对象可以是精神的东西,或是艺术、国粹、文化、事业、国货等需要保护的东西。 示例:①青年志愿者行动,是对革命志愿者伟大传统的继承和发扬,是传统美德、革命道德和时代精神的结合。 ②弘扬民族艺术,振奋民族精神,是向广大群众进行爱国主义教育的重要内容。 5.熟悉·熟习 辨析:“熟悉”指知道得清楚、详细,与“陌生”相对。常指视觉、听觉和其他方面的认知活动,对象是有形的、有声的。“熟习”是了解得深透而熟练,多指记忆、运用、掌握等实际活动。对象是记忆、语言、学问、知识、业务、工作等。 示例:①那天,经过母校,听到熟悉的下课铃声,仿佛看见了我们天天玩耍的场面。 ②各地监察局工作人员正尽快适应新岗位、熟习新业务、进入新角色,更好地履行职责。 6.领略·领会 辨析:二者都是动词,都有“了解,明白”的意思,但是二者的侧重点不同。“领略”着重指感性上的体验和欣赏。“领会”则指“对事物有认识、有体会”,着重于理性上的了解,与“领悟”“理解”近似。 示例:①领略无限风光之时,古典朴素的松树比那些万紫千红,千娇百媚的花儿更吸引人的注意力。 ②多读书,多领会,写起文章来,就会有福至心灵,左右逢源的感觉。 7.暗淡·黯淡 辨析:“暗淡”指昏暗,不光明。着重指具体的“暗”,多用于形容光线等昏黑不明。“黯淡”指阴沉;昏暗。比喻没有希望,不美好。常指抽象的“暗”,用于心情、情绪等。 示例:①因为有了太阳,大地万物自由生长;因为有了月亮,夜晚不再暗淡无光;因为有了星星,天空不再辽远空旷。 ②拥有是美丽的,但不要因为失去而黯淡了自己的生命。 二、成语梳理 1.无济于事:对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么作用。 2.言之无物:文章或言论内容空洞。 3.得胜回朝:原指取得胜利回到朝廷,现泛指胜利而归。多含讽刺 意味。 4.津津有味:指吃得很有滋味或谈得很有兴趣。 5.祸国殃民:使国家受害,人民遭殃。 6.对牛弹琴:比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。 7.装腔作势:故意做作,装出某种情态。 8.残羹冷炙:指吃剩的饭菜,喻指权贵的施舍。 9.不管三七二十一:不顾一切,不问是非情由。 10.望洋兴叹:本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,今多指要做一件事而力量不够,感到无可奈何。 11.孜孜不倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。含褒义。 12.一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。 13.心驰神往:心神飞到(向往的地方),形容非常向往。 14.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 15.豁然开朗:指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。比喻突然领悟了一个道理。 16.牵强附会:把关系不大的事物勉强地扯在一起,加以比附。 三、标点符号梳理 1.从前许多同志的文章和演说里面,常常有两个名词:一个叫做“残酷斗争”,一个叫做“无情打击”。[《反对党八股》(节选)] 说明:此处的引号表示引用。 2.还有几位“大师”们捧着几张古