8.1西双版纳——晶莹剔透的“绿宝石” 学案 2022-2023学年晋教版地理八年级下册

8.1西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”第1课时 【学习目标】 1、了解西双版纳的自然状况 2、理解西双版纳旅游业发展的优势及发展措施 3、明白西双版纳发展中存在的问题并解决 【小组互相复习旧知】 1、 港澳的地理位置 2、 港澳与大陆的经济优势[来源:学.科.网] 【自主学习】 一、读图探究，培养能力 (1)读图分析，实践探究 ①西双版纳的位置? ②西双版纳和哪些国家接壤? ③西双版纳的地理位置有何优势?[来源:学#科#网Z#X#X#K] (2)生生互动，合作探究： ①分析西双版纳的气候和降水分布状况 a、西双版纳最高月和最低月的气温值? b、西双版纳的年平均气温值及气温分布特点? c、西双版纳年内各月的降水分布状况及降水分布特点? ②归纳探究：西双版纳的气候类型、特点及影响? ③西双版纳临近北回归线，为什么没有像同纬度的世界其他地方一样，出现热带沙漠景观? (3)欣赏探究（教师展示西双版纳景观图） ①热带雨林景观有什么特征? ②西双版纳的独特树种有哪些? ③感悟西双版纳的独特树种的特点。 ④分析回答，良好的热带雨林景观对发展热带动物有何好处。[来源:学。科。网] (4)帮困小组互动，培养兴趣 ①西双版纳主要有哪些热带动物? ②为什么西双版纳有“热带动物王国”之称? ③感悟西双版纳丰富的热带动植物资源。 (5)运用探究，提高能力 ①我国少数民族最多的省是哪个省? ②西双版纳主要有哪些少数民族?[来源:学科网ZXXK] ③这些民族的盛大节日有哪些? ④傣族的服饰、建筑风格、民俗风情有何特色? 【小组展示】 组长分工，展示自主学习成果[来源:Z.xx.k.Com] 课堂提升 1.住竹楼、看孔雀舞、吃竹筒饭、过泼水节，你应该到（    ）   。  A、杭州西湖  B、云南丽江   C、云南西双版纳  D、广西桂林  2.直接与西双版纳陆路相通的东南亚国家有  （    ）   Ａ、越南 老挝   B、老挝 缅甸    C、越南 泰国   Ｄ、缅甸 泰国 3.澜沧江流出西双版纳进入东南亚后，称为  （    ）  Ａ、湄南河     Ｂ、湄公河      C、萨尔温江    D、红河 4.傣族人民住竹楼、着长衣短裙是为了适应  （    ）  A、高温多雨的气候   B、干旱环境    C、地表崎岖    D、民族风俗 5、读“西双版纳地区各月气温和降水量图”，回答下列问题： （1）根据图中提供信息，判断这 是 ____________气候。 （2）该气候特征是 。 （3）该地区降水量较多的月份是从___月到_____月，其原因是_______ （4）该地降水量较少的月份从________月到________月。 （5）从图上可以判读出，西双版纳地区每年气温最高的月份是__ 。 第1课时 【自主学习】 一、 (1) ①西双版纳的海陆位置：云南省的南部 纬度位置：北回归线以南，属于热带 ②西双版纳西与缅甸接壤，东与老挝接壤 ③西双版纳位于云南的南端与老挝、缅甸山水相连，与泰国、越南近邻，土地面积近2万平方千米，国境线长966公里。西双版纳既是面向东南亚、南亚的重要通道和基地，也是云南对外开放的窗口 (2)生生互动，合作探究： ①a、最冷的1月，平均气温是16℃，最热28℃。 b、全年高温 c、各月的降水分布不均匀。夏季降水多 ②热带季风气候 全年高温，夏季降水多 冬春无寒潮大风，夏季无台风暴雨 ③夏季受来自印度洋西南季风的影响，带来暖湿气流 (5)运用探究，提高能力 ①我国少数民族最多的省是云南省 ②西双版纳主要有傣族、哈尼、布朗、基诺、瑶族、彝族等少数民族 课堂提升1、C 2、B 3、B 4、A 5、（1）热带季风气候 （2）全年高温，夏季降水多（3）5-10月 夏季受来自印度洋西南季风的影响，带来暖湿气流 （4）11-3 （5）5月 第2课时 【小组互相复习旧知】 1、西双版纳的海陆位置 2、西双版纳的气候及特点 【自主学习】 (1)小组互动，提高兴趣 ①西双版纳有哪些丰富的资源，可以发展什么行业? ②假如你是一位旅行社的经理，请你向人们宣传西双版纳的旅游资源优势，并写出宣传提纲。[来源:Zxxk.Com] (2)协作小组互动，发挥特长 ①西双版纳原来的经济结构是什么?人民生活水平怎样? ②20世纪80年代中期以来，经济结构有何变化? ③西双版纳发展旅游业有哪些资源优势? ④西双版纳有哪些旅游景区和境外旅游景区?境外旅游的线路有哪些? ⑤你能设计出最佳的西双版纳及境外旅游路线吗?试试看。最少设计5个旅游景点，采用最近便的旅游路线。 (3)师生互动，分析探究 ①1991-2010年各年西双版纳旅游收入在国内生产总值中占