3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

激趣导入 思考：这个事例告诉我们什么道理？ 第三课 社会生活离不开规则 第二节 遵守规则 教学目标 政治认同： 热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。 道德修养： 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 法治观念： 遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。 责任意识： 自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 教学重点：自由与规则的关系； 教学难点：自觉遵守规则、维护社会规则与改进规则。 自学导航 请同学们认真阅读课本P26-31内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、社会规则与自由的关系？ 2、如何做到自觉遵守社会规则？ 3、如何维护规则? 4、为什么改进规则？ 5、如何改进规则？ 生活观察： 四幅图片反应的共同现象是什么？ 秩序井然，人人遵守规则 自由与规则不可分 01 相关法条 《山东省电动自行车管理办法》第十九条 第三款 驾乘人员规范佩戴安全头盔； 《山东省电动自行车管理办法》第三十一条 违反本办法第十九条第二项、第三项规定的，由公安机关交通管理部门给予口头警告，责令改正，并登记相关信息；再次违反且经责令改正仍拒不改正或者造成危害后果的，处20元罚款。 《刑法》第二百七十七条规定，暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；使用枪支、管制刀具，或者以驾驶机动车撞击等手段，严重危及其人身安全的，处三年以上七年以下有期徒刑。 阅读法条 思考： 自由是否等同随心所欲？ 有同学觉得戴不戴头盔是个人的自由，你是否赞同？ 请说明理由。 不带头盔男子事件 既然不是随... text has been truncated due to evaluation version limitation. ①社会规则划定了自由的边界 自由 纪律 …… 道德 法律 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 那有了规则... text has been truncated due to evaluation version limitation. 思考： 1、为什么“薇娅”过后，千万名主播主动补缴税款？ 2、行业“大姐大”被罚，这一决定是在“限制网络主播”还是“保护网络主播”？ 风筝有了线的限制才能飞得又高又远 火车有了轨道的限制才能顺利地行使 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 有人认为：“有规则就没有自由，建立规则的目的就是限制自由”你怎么看？ 人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。反之，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 ② 社会规则是人们享有自由的保障。 笔记区 1.社会规则与自由的关系？p27-p28 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。 二、自觉遵守规则 梨虽无主，我心有主 （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 他律 自律 ① 遵守社会规则需要他律和自律。 （监督、提醒、奖惩等外在约束） （自我约束） 慎独 2、如何让公民遵守社会规则？ “中国式过马路”众生理由万千 你如何看待视频中闯红灯者的观点？ ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 探究与分享： 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。 （1）这几位学生还停留在他律阶段； （2）我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 你怎么看待以上观点？ 敬畏规则 笔记 如何做到自觉遵守规则 ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 2.如何遵守社会规则？ 遵守规则 如果你看见有人闯红灯了…… 无视 愤怒 劝导 …… 实话实说：你会怎样做？ 03 维护与改进规则 3、我们应如何维护规则呢？ （1）从 自己 做起，自觉遵守 社会规则； （2）在保证自身安全 的前提下， 提醒 、监督、 帮助 他人遵守规则。 劝导的技巧 有”礼“。 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善 有”理“。 劝导时要晓之以理。 有”节“。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。 方 法 技 能 网上流传全国最短绿灯: 1