第三单元 第六课 师生之间 第一课时 走近老师 （分层作业） -【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 教与学 学导练 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （内文） 第三单元 师　长　情　谊 第六课 师　生　之　间 第一课时 走 近 老 师 目录 01 能力提升 02 材料分析 能力提升 1. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（　　） A． 老师能让学生取得优异成绩，考上好学校 B． 老师有仁爱之心，能教育学生永远不犯错误 C． 老师能帮助学生找到好工作，享有幸福人生 D． 老师是学生成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一 D 返回目录 【解析】本题考查教师的作用。A项错误，能否取得优异成绩和考上好学校，主要靠自身的努力；B项错误，老师不能保证学生不犯错误；C项错误，老师的职责是教书育人，不一定能帮学生找到好工作。故本题选D。 返回目录 2. “感动中国”2022年度人物邓小岚，在2004年来到河北马兰村义务支教，十几年间，她让一批批孩子走出大山，站上了更大的舞台。如今，邓老师又“回到”了马兰，守望着她牵挂一生的地方。邓老师身上展现的优秀品质是（　　） A． 言传身教，孝敬父母 B． 绿色节俭，健康生活 C． 教书育人，乐于奉献 D． 邻里和睦，其乐融融 C 返回目录 3. 右边漫画表明（　　 ） A. 教师工作压力大 B. 教师工作神圣 C. 教师是一个新兴的职业 D. 教师工作方式独特 A 返回目录 4. 加减乘除，算不尽您的奉献！诗词歌赋，颂不完您的伟大！您用智慧的雨露，培育我们理想的大树；您用心灵的清泉，滋润我们情操的硕果……之所以如此赞美教师，是因为（　　） A. 教师知识渊博 B. 教师的工作很辛苦 C. 教师为我们的成长默默奉献 D. 教师是一种专门职业 C 返回目录 5. 小红的爸爸回忆道：忘不了中学时代班主任的谈话，既有疾风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰，让我下定决心把心思放在学习上，不然我哪有今天的美好生活。这告诉我们（　　 ） ①一个人成才的关键在于能否遇到良师 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ③老师是我们成长道路上的指引者 ④老师的教育对学生的人生发挥重要作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 【解析】本题考查教师的作用。遇到良师对一个人的成才能起到促进作用，但一个人成才的关键在于自己，而不是老师，①错误。故本题选D。 返回目录 6.右边漫画中老师扮演的角色是（　　） A.文化知识的传播者 B.班级活动的领导者 C.心灵的保健医生 D.行为规范的示范者 C 返回目录 小敏转学到新学校新班级后，对新班主任很不适应，她说：“以前，我的班主任特别温和，特别有趣，不像现在这个老师，总是那么严肃。我真的很讨厌这样的老师。”据此回答第7～9题。 7.上面的材料告诉我们（　　） A.严肃的老师得不到学生的欢迎 B.温和、有趣的老师最受学生的欢迎 C.老师应该尽量变成学生喜欢的风格 D.不同的老师具有不同的风格 D 返回目录 8.小敏说：“我真的很讨厌这样的老师。”对于小敏的这一想法，下列评价正确的是（　　） A.正确，学生有权利选择自己喜欢的老师 B.错误，学生必须接受和喜欢老师 C.错误，没有正确对待老师之间的差异 D.正确，体现了她具有独立的意识 C 返回目录 9.如果你是小敏的朋友，你可以建议她（　　） ①转学回原来的学校和班级 ②接纳新老师的不同 ③发现新老师的优点 ④在课堂上向老师表达自己的意见 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 返回目录 10． （跨学科）古人云：“有教无类，无学有蒙。”这告诉我们 （　　） ①老师应该有仁爱之心，对学生一视同仁 ②学习中有辛苦，也有快乐 ③学习点亮心中的明灯，激发前进的动力 ④学习方法因人而异，要找到适合自己的方法 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ B 返回目录 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：道德修养 刘秀祥曾经是“千里背母上大学”的“中国大学生自强之星”，也是从教10年为山区孩子守梦的“全国最美教师”。刘秀祥出生在一个小山村，2008年，他考上临沂师范学院。刘秀祥大学毕业后放弃企业的工作，决定重回大山，为山里孩子的心灵播撒“要读书”的种子，帮助他们走出大山。刘秀祥发起了“助 返回目录 学走乡村行动”，常年骑着摩托车走村串寨，四处劝学。担任特岗教师的3年里，刘秀祥先后家访了500余名学生，聊自己的经历、讲国家对教育的重视，让一粒粒“要读书”的种子在家长和学生的心中发芽。教学之余，他积极开展公益活动，全国巡回演讲1 000多场，听众达百万人，牵线一对一资助贫困学子1 7