第二单元巩固提高练习题（单元测试）-统编版语文五年级上册

部编版五年级上册第二单元巩固提高练习题 一、为加点的字选择正确的读音，打上“√”。 间隔(jianjian) 将领jiang jiang) 计划(hua hua) 勉强(qiang qiang) 鸡冠花(guan guan) 二、拼一拼，写一写。 fang xie ge lan duo heng zhao (）友脱() 间（) ) 平() ()集 chen nuo dian fǔ quan qin luè 大() 允() ()礼 （)冲 转() ( zhu bao ren giu fang ai bi xian 修（) （)垒 ( ) 隐() （)坑 guai pen tong shù ()弯 ()气式飞机 手电() 一()光柱 三、比一比，再组词。 汛( 挽（ 宫( 抄( 一枚（ ） 讯( )1晚( 官( )吵( 牧( 四、写出下列词语的近义词、反义词。 近义词：和谐一一( 商讨一一( 害怕一一( 反义词：勤快一一( 晃荡一一( 接受一一( 五、补充词语，再选词填空。 理（)当然 无（)之宝 ()口不提 理直气() 攻无不（) 战无不（) 负()请罪 同心()力 难以()信 不计其（) 无()无尽 人()绰绰 1.父母工作那么辛苦，我们帮助他们做事情是（ )的。 2.蔺相如机智地从秦王手中夺回了( )和氏璧。 3.灾区的干部和群众( ),重建家园。 4.我离开家乡两年，家乡变得合我（ )。 5.天上的星星( 六、按要求写句子。 1.蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。” (改为转述句) 2.赵王只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。 (改为双重否定句) 3.冀中的人民在广阔平原的地底下挖了各种各样的地道。 (缩句) 4.人民的智慧是无穷无尽的。 (改为反问句) 七、排列下面句子，使它们成为一段通顺的话。 ()她跑到孙仲凯身边，询问察看了一番，然后搀扶着孙仲凯朝医务室走去。 ()我们班的孙仲凯同学跑在最前面。 (）我们看了，兴奋地齐声高喊着“孙仲凯加油！..” ()发爷枪响了，个个运动员都像离弦的箭冲向终点。 ()孙仲凯跑着跑着突然重重地捧到地上，他爬起来又要跑。 （）吴老师着急了，高声喊着“孙仲凯站住！.” 八、阅读理解。 (-) 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞 绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形知道秦王没有拿城换璧的诚意就上前一步， 说：“这块璧有点儿小毛病。让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相 如。蔺相如（)着璧，往后()了几步，()着柱子()定。他怒发冲冠 地说：“我看您并不想交付土五座城。现在璧在我手里，_您要是强逼我，_我的脑袋和壁就 一块儿撞碎在这柱子上"说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎 了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺 相如说和氏壁是无价之宝要举行个隆重的典礼他史肯交出来。秦王只好跟他约定了 举行典礼的日期。 1.选择合适的词语填到文段中的括号里。 靠退站 捧 2.把画“_”的句子改为直述句。 3.画“"线句子写了蔺相如的 和一 画“_”的句子写了 蔺相如的 和 4这个文段表现出蔺相如怎样的特点？ (二) 老师一一爸爸 第一次见到何老师，我心里在想，这个个子不算高，小眼睛，头发稀少，相貌普通 的男老师，怎么会是“优秀教师”呀！ 真可调“人不可貌相，海水不可斗量”。何老师虽然貌不出众，但他严谨灵活的教学 风格，和蔼可亲的言谈举止，很快就折服了我们。他教我们轻轻松松地解答出复杂的数 学题，更会用真诚的心关心我们的生活。 记得有一次，何老师在黑板上出了一道数学题：已知一个小数向左移动一位，所得 的新数比原来少2.52，这个数是多少？ 同学们面面相觑，抓耳挠腮，想不出怎么解答。我暗自庆幸妈妈刚刚教过我解方程 就用设未知数的方法解这道题：设原数为X,小数点向左移一位，就是缩小10倍，X×0.1 +2.52=X,X=2.8,即原数是2.8。何老师让我上讲台给同学们讲解。我手舞足蹈、口 干舌燥地讲了好长时间，但没有一个同学理解我的方法，我灰心极了。 这时，何老师让我回到座位上。他原本眯着的眼睛瞬间瞪得溜圆，变得炯炯有神起 来，又不紧不慢地说“小数点向左移一位，就是这个数缩小10倍，那么，所得到的新 数是原数的多少？"是十分之一。"我们应声说。“所得到的新数比原数少2.52，新数占原 数的十分之一，那么252占原数的多少呀？“占原数十分之九。"好，那原来的数怎 求？"我们恍然大悟，于是列出算式：2.52÷0.9=..“原数是2.8！"同学们开心地嚷 道。何老师用赞许的目光望着我们。我心里钦佩极了，老师的方法真是简单易懂呀！ 还有一件事我永远忘不了。那是5月的一天，我因为中午要练合唱，就在学校吃午 饭