专题作业5 语言表达连贯-【导与练】2024高考语文一轮复习高中总复习第1轮专题作业（新教材，统编版，高考新设计）

专题作业5　语言表达连贯 1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　) 　　近三十年来,可以肯定没有哪个外国作家对中国作家的影响超得过马尔克斯,(　　　　),我承认,对他任何的吹毛求疵,也许只是一个被他庞大身躯投下的阴影所惊骇的后辈,闪在一旁,对其因伟大才可能的斑驳指指点点。 A.事实恰好相反,我这样数落他,会让人误解我有不敬之意 B.我这样数落他,但事实恰好相反,会让人误解我有不敬之意 C.我这样数落他,会让人误解,但事实恰好相反,我有不敬之意 D.我这样数落他,会让人误解我有不敬之意,但事实恰好相反 解析:D　“事实恰好相反”是针对“我这样数落他,会让人误解我有不敬之意”,所以应置于最后,这样才与下文“对其因伟大才可能的斑驳指指点点”契合。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　) 　　荷花淀派,是以孙犁为代表的一个当代文学的流派。荷花淀派一般都充满乐观精神,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。(　　　　)。荷花淀即白洋淀。 A.这一流派得名不但源于白洋淀这个地方,也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》 B.由于孙犁的短篇小说《荷花淀》,更由于白洋淀这个地方而使这一流派得名 C.由于白洋淀这个地方和孙犁的短篇小说《荷花淀》而使这一流派 得名 D.源于白洋淀这个地方,也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》而得名的这一流派 解析:A　括号前后都是句号,所以需要填写一个完整的句子。B、C两项,介词“由于”的存在,使得句子缺少主语,可排除。D项,“源于……地方”,介词结构并非完整的句子,“也源于……的这一流派”只是一个名词性成分(偏正短语),缺少句子的谓语部分,也不完整,可排除。 3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(　　) 　　在一个文化屈从权势的传统中,庄子是一棵孤独的树,　　　　。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时,月亮为什么没有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。  A.这棵树孤独地在深夜看守心灵月亮 B. 是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树 C. 是一棵在深夜看守心灵月亮的孤独的树 D. 是一棵深夜的树,孤独地看守着心灵月亮 解析:B　根据前后句的陈述,横线处应是对“孤独的树”的阐释。根据句式结构的一致性,横线处所填语句最好也采用判断句式,即“是一棵……的树”;横线处重在对“孤独”进行解释,根据后文“就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树”可知,这种“孤独”是强调“孤独地在深夜看守”。只有B项符合题意。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　) 　　“红月亮”是发生月全食时产生的一种特定的天文现象。当农历十五、十六,月亮运行到和太阳相对的方向,进入地球的影子里,而产生月全食。　　　　。　　　　。　　　　。　　　　。　　　　。因此月全食期间的月亮就变成了红铜色,即所谓的“红月亮”。  ①当太阳光经过大气层,受到大气分子的散射和吸收 ②太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种颜色的光线混合而成 ③这时如果没有地球大气层,我们在地球上是看不到月亮的 ④因红色的光线波长比较长,受到影响不大,可以通过大气层穿透出去,折射到地球影子后面的月亮上 ⑤当地球的大气层成为一个折射体,它让太阳光方向发生了偏折,投向月亮,才能被我们的眼睛所看到 A.②④③⑤① B.③⑤②①④ C.③②①⑤④ D.②①④③⑤ 解析:B　这段文字说明月全食时出现“红月亮”这一特殊天文现象,属于说明文。填充部分是说明产生“红月亮”的原理,它是按照现象产生的逻辑顺序来排列的。填充部分共有五个句子,我们可以看到:③是说明一般情况下,月全食时我们见不到月亮,应该放在首句;④是说明为什么是红色而不是其他颜色,应该放在最后;⑤说明月全食时人们却能够看到月亮的特殊景象,应该紧跟在③后。 5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 　　新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足,热量丰富,空气干燥,昼夜温差大,拥有①　　　　　　　　　　,适宜棉花的种植和生长,新疆棉尤其是长绒棉品质优良,深受消费者喜爱。除了上述自然条件,现代科技的应用也是新疆棉②　　　　　。近年来,新疆棉品质不断提升,同时③　　　　　　　　　　,但仍然供不应求。  解析:第①处,所要填写的文句位置居中,内容和棉花生长的自然条件有关,可采用“瞻前顾后”的方法,依据前后文句的内容填写,先依据前面文句“新疆光照充足,热量丰富,空气干燥,昼夜温差大”分析可知,内容上从“光照、热量、空气和温差”谈新疆拥有得天独厚的自然条件,依据后面的文句“适宜棉花的种植和生长”分析可知,新疆的这些自然气候适合棉花生长,故所要填写的文句可为“得天独厚的自然条件”。第