6.1 我对谁负责 谁对我负责 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

出题人：时间： 审核人：印刷人： 三、6.1我对谁负责谁对我负责 【学习目标】 1.知道责任的含义、来源。 2.谨得人因不同的社会身份而负有不同的责任。 3.能够为自己负责，也能够为他人、为社会负责。 【重点、难点】 重点：责任的含义、角色与责任。 难点：明确每个人都应该承担社会责任。 导入：案例导入 预学（思、议） 任务一、感受社会生活 1.责任是一个人 应该做的事情。 2.责任来自 任务二、责任你我他 1.作为社会的一员，我们每个人首先要 【后教】 检查预学内容（展、评） 精讲点拨，解决疑难（思、议、展、评、检） 1、责任的含义及来源？ 含义：责任是一个人分内应该做的事。 米源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 【巩固训练】 1.一位农民企业家说：“责任是什么我不清楚，但我知道应该怎么去做。我不能卖给农民质量差的种子、化 肥，我要提供优质的服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可见，责任就是一个人( A.自己不做但要求别人做的事情 B.心里想做但力不从心的事情 C. 分内应该做的事情 D.必须做但却不去做的事情 2、角色和责任的关系？（怎样认识角色？） 八年级上册道法导学案 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色： ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为： ③每一种角色都意味着承担相应的责任，不同的角色意味着承担不同的的责任； ④只有人人认识到自己扮演的的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 【巩周训练】 2.“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头：上学后，贵任是一方讲台，我在下头，老师 在上头；后来呀，责任是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这告诉我们() A.随若时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为 B.承担责任就是孝做父母、努力学习 C.每个人都能很好地承担起与角色相一致的责任 D.每个人都承担着相同的责任 3、自己对自己负责的表现及意义 表现：在我们的成长过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，达到终身信守诺言、认真做事， 都是对自己负责任的表现。 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时 代和国家所赋予的使命。 【巩固训练】 3.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列能体现“对自己负责”的是() A.小丽在家总是借口作业多而不做任何家务 B.碰到学习上的困难小东经常向老师和同学请教 C.每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业 D.小华参加活动时经常失约，事后总说“临时有事” 4.G15沈海高速公路上，一辆黑色大众轿车的驾驶员一边开车一边在挂点滴，当高速交警靠近时，发现其 居然还在打电话。下列对这位驾驶员的行为做出的评论，你认同的是() A,彰显自信心理，炫技行为值得大力效仿 B,漠视生命之举，是缺乏责任意识的表现 C.违反交通规则，依法应受到最严厉的处罚 D.纯属无奈之举，高速交警应当不子处罚 4、我们对他人、社会负责的意义？ ①我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 ②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 书山有路勤为径2 学海无涯苦作舟