4古诗三首（同步练习）三年级上册语文统编版

4.古诗三首 一、看拼音，写字词。 诗人苏轼发现jú huā( )的花叶上已挂了shuāng( )，chéng huáng( )的花瓣也略有cán( )缺，但它依然立于hán fēng( )之中。苏轼觉得jūn( )子也当如此，于是赋诗一首zèng sòng( )给好友。 二、选出加下划线字的正确读音。   石径 （jìn  jìng）         赠送（zèng  zhèng） 橙色（chén  chéng）         残月（cán  chán） 柑橘 （jú jǘ）            挑促织（tiāo tiǎo） 三、组词。 佳  倍  挽  忆  编 挂  培  晚  异  遍 四、按要求改写句子。 1.郊外的公园里有一棵高大的白桦树。（缩句） 2.这不是刺猬吗？（改为陈述句） 3.草地上开满鲜花。（把句子写具体） 4.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句） 五、填空。 1．《山行》的作者是 代的 。全诗描写的是 季的景色，从诗句“ ”可以看出来。 2．“斜”的意思是“歪斜，不正”，但结合课本插图和生活实际可知，它在诗句“远上寒山石径斜”中是指山间小路 的样子。 3．诗中主要写了 、 、 、 等景物，给人以清新明快的感觉。 六、课内阅读。 山行 [唐] 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 ， 。 1．补全古诗和作者。 2．这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？ 3．诗人笔下的山林景色图，都写到了哪些景物？ 4．诗人停下车来的原因是什么？ 5．下列对这首诗的理解错误的一项是（   ） A．第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。 B．第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。 C．第三句中的“晚”字的意思是傍晚。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。 D．第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。 6．诗中“远上”一词能否改为“远看”？为什么？ $$