第14课 文艺复兴运动（任务型作业）历史统编版九年级上册

九年级历史上册 分层作业 课题： 第14课 文艺复兴运动 课型：新授课 一、【基础巩固】 1．“它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。”这是文艺复兴时期人们的执着追求，材料中蕴含了（    ） A．人文主义思想 B．禁欲主义思想 C．蒙昧主义思想 D．理性主义思想 2．历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，“兴”的含义是指（   ） A．希腊罗马古典文化的复兴 B．神学文化的复兴 C．封建文化的复兴 D．资产阶级文化的复兴 3．下面文艺复兴的代表人物与作品匹配正确的是（   ） A．达·芬奇--《哈姆雷特》 B．莎士比亚---《最后的晚餐》 C．但丁--《神曲》 D．达·芬奇---《罗密欧与朱丽叶》 4．14——16世纪是欧洲步入近代的时期，也是“人”和“世界”被发现的时代。“人”被发现指什么事件（   ） A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．发现印第安人 D．三角贸易 5．某学者认为：“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”此引文肯定了（   ） A．希腊罗马文化的历史价值 B．封建神学统治的危害性 C．人文主义思潮的社会价值 D．资产阶级统治的先进性 二、【培优促能】 6．1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”（   ） A．开启了大工业的狂飙时代 B．理性主义成为社会主流 C．鼓励人们追求个人的价值 D．信仰自由冲击神学统治 7．在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，佛罗伦萨和威尼斯诸城升起一片灿烂星云。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。“形形色色的思想汇聚起来”形成的思想潮流是（   ） A．理性主义 B．人文主义 C．自由主义 D．现实主义 8．彼特拉克在《歌集》中写道：“这里是数不清的悲伤，野蛮凶狠的庙堂，这里是那邪教徒的寺院，引人邪途的学堂。”这反映出作者（   ） A．提倡探索人与大自然的奥秘 B．反对教会宣扬的陈腐说教 C．号召恢复希腊罗马古典文化 D．宣传了资产阶级革命思想 9．在基督教题材的美术作品当中，圣母一直是历代美术家歌颂和赞美的对象。以下圣母形象的变化反映出（   ） 《康奈诺斯皇帝夫 妇与圣母子》（局部）创作于中世纪，画中圣母像神态呆板无神，表情冷漠超然，少有人间之情。 1515年拉斐尔画作《椅中圣母》，描绘出一位美丽、端庄、 优雅、安详的年轻母亲，她穿 着世俗的衣服，还包着一块花 格头巾，神情举止给人一种温 柔、贤惠之感。 A．圣像画深受人文思想影响 B．宗教信仰失去了神圣地位 C．艺术家多出身于平民阶层 D．画家们缺乏艺术的想象力 10．陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都不错。该提法比较准确地反映了文艺复兴的（    ） A．兴起与内容 B．原因与结果 C．形式与实质 D．内容与影响 11．文艺复兴最先在意大利各城邦兴起，以后扩展到西欧各国，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。它推动了（    ） A．大西洋沿岸经济的繁荣 B．基督教思想的传播 C．拉丁美洲的民族解放运动 D．欧洲资本主义的发展 三、【挑战真题】 12．（2023·山东聊城·中考真题）“中世纪后期，西方人像回头浪子一样，终于发现父辈的光辉，于是在废墟上重建了一座辉煌的宫殿。”这段材料描述的是（    ） A．庄园经济兴起 B．文艺复兴 C．新航路开辟 D．大学兴起 13．（2023·辽宁阜新·中考真题）文艺复兴时期，以描绘神秘而永恒微笑表现出人性光辉的名画是（   ） A．《蒙娜丽莎》 B．《向日葵》 C．《最后的晚餐》 D．《夜间的咖啡馆》 14．（2023·江苏宿迁·中考真题）14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（ ） A．推动了资产阶级革命 B．体现了人文主义精神 C．促进了新航路的开辟 D．加速了近代科学发展 15．（2023·湖南株洲·中考真题）“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”下列属于此次“变革”中的“巨人