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数学,选择性必修第二册(配RA版
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第四章
数列
4.4*数学归纳法
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学业标准
素养目标
1.了解数学归纳法的原理.(难点、易混
1.通过数学归纳法的学习,培养数学抽
点)
象等核心素养.
2.能用数学归纳法证明一些简单的数
2.通过数学归纳法的应用,培养学生
学命题.(重点、难点)
的逻辑推理等核心素养
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课前案必备知识·自主学习
目
课堂案
关键能力·互动探究
录
课后案
学业评价·层级训练
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课前案必备知识·自主学
习
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[教材梳理]
导学
数学归纳法
问题
在学校内,我们经常会看到这样一种现象:排成一排的自行车,
如果一个同学将第一辆自行车不小心弄倒了,那么整排自行车就会倒下.试
想,要使整排自行车倒下,需要具备哪几个条件?
[提示]①第一辆自行车倒下;②任意相邻的两辆自行车,前一辆倒下一定
导致后一辆倒下,
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◎结论形成
一般地,证明一个与正整数有关的命题,可按下列步骤进行:
(I)(归纳奠基)证明当n=no(o∈N)时命题成立;
(2)归纳递推)以“n=k≥o,k∈N”时命题成立为条件,推出当n=k+1
时命题也成立
只要完成这两个步骤,就可以断定命题对
从no开始
的所有正整数n都成
立
这种证明方法称为数学归纳法.
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[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)与正整数有关的数学命题的证明只能用数学归纳法.()
(2)数学归纳法的第一步o的初始值一定为1.(
(3)数学归纳法的两个步骤缺一不可.(
(4)在证明与正奇数有关命题时,用数学归纳法证明时第二步是=k(k为正
奇数)时命题成立,推证n=k十2时命题成立.()
答案(1)×(2)×(3)√(4)√
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煞m音h利
2.用数学归纳法证明3”≥n3(≥3,n∈N,第一步应验证()
A.当n=1时,不等式成立
B.当n=2时,不等式成立
C.当n=3时,不等式成立
D.当n=4时,不等式成立
解析由题意知n的最小值为3,所以第一步应验证当n=3时,不等式成
立,故选C
答案C
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B用数学归纳法证明1+a十d+…+aa≠1,n∈N,在验
n=1成立时,左边计算所得的项是(
A.1
B.1+a
C.1+a+a2
D.1+a+a2+a
解析
当n=1时,左边=1十a十a1+1=1+a+a2,故C正确
答案
C
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煞m音h到
4.用数学归纳法证明1十分十}十…十2亡<n∈N且心1).第一步要证明
的不等式是,从n=k到n=k十1时,左端增加了
项.
解析
当n=2时,1+}+2.当n=时到第2-1项,当=6十1时到第2中
-1项,所以2+1-1-(2-1)=2+1-2=22-2=2
答案1+2+22
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